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신노사문화 추진과 관련된 중요한 일을 떠맡는 것이 중요하다. 우리의 경우 민간의 노사관계에 비록 긍정적인 사업이지만 정부가 개입하는 것을 꺼리는 경향이 특히 노동계의 경우에 강하게 나타났고, 이러한 현상이 신노사문화에 대하여 노
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노동운동을 위해서 노동조합은 새로운 역할을 찾아나가고 새로운 대표성을 획득할 필요가 있기 때문이다.
선진국 노동운동의 사례들을 우리의 노동운동과 사용자가 당장 도입하여 실행할 필요는 없다. 물론 나라마다 가지고 있는 노사관계
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노사양측에 상당히 팽배해있는 것을 발견할 수 있었다. 보다 실질적인 도움을 제공하기 위하여 신노사문화 행정서비스의 대상이 되는 사용자, 노동조합, 그리고 개인 노동자들의 바라는 바가 무엇인지를 파악할 필요가 있을 것이다. 즉, 이들
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노사양측에 상당히 팽배해있는 것을 발견할 수 있었다. 보다 실질적인 도움을 제공하기 위하여 신노사문화 행정서비스의 대상이 되는 사용자, 노동조합, 그리고 개인 노동자들의 바라는 바(Needs)가 무엇인지를 파악할 필요가 있을 것이다. 즉,
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노사협력적 고용관계란?
1. 개념
2. 원리
3. 추진 동기
4. 성공요소
5. 성과
<2> 사례로 알아보는 협력적 노사관계
- (주) 노루페인트
1. 배경
(1) 기업 소개
(2) 대립적 노사 관계(87~95)
2. 과정 - 협력적 노사관계의 정착 과정(96~99)
3. 결과 -
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노사관계 성공사례연구」. 한국행정연구원.
선한승. 2007.『공무원노사관계의 발전방향』. 한국노동교육원.
옥원호. 2004.「한국공무원노동조합운동의 과제와 전망」. 연세행정연구회.
유각근. 2008.「공무원노조법의 주요쟁점에 대한 검토」.
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노동시장의 구조변화, 한국노동연구원
하부영(2000), 현대자동차 노사관계 현실과 개혁과제, 현대자동차노동조합
한국노동사회연구소 · 현대자동차노동조합(2001), 주간자동차동향
한국노동혁신연구소 · 한국노동연구원(2002), 세계 자동차산
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기간
(4) 파견근무제의 문제점
(5) 우리나라 파견제도의 한계와 발전방안
Ⅲ. 성공 & 실패 사례
1. 능력주의 인사제
2. 연봉제
3. 팀제
4. 정리해고제
Ⅳ. 성공적 태도(행위)변화를 위한 전제조건
1. 조직문화
2. 각종제도
Ⅴ. 결론
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노동조합출범1주년기념국제심포지움」, 2003.
김정수, “공무원노조 출범의 의미와 과제”, 『노동사회』, 노동사회연구소, 2002.
김재기, “공무원노동조합법제의 입법방향-단기적 입법방향을 중심으로-”, 『노동법연구』, 2000.
노사정위원회
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외국의 여성 고용정책 분석
Ⅴ. 비정규직 여성근로자 보호방안
1. 저임금 개선
2. 차별 개선
3. 직종분리 개선
4. 교육훈련 및 조직화
5. 사회적 지원체계 강화
6. 여성 비정규직의 임신, 출산권 확보 방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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노사양측 중재노력
매 분기별 실시
4) 노사를 상대로 한 신노사관계 패러다임 교육 및 설명
매월 2회 1일, 15일 실시
5) 우수 사업장 선정 및 표창장 수여
매 분기별 실시
결론
향후 전망
노사문화는 구성원들의 의식과 행동에 의해 형성되기도
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신의 역량을 발휘해서 좋은 성과를 창출했던 사례에 대해 작성해 주십시오.
4. 직장생활
4-1. 본인이 생각하는 직장생활의 의미와 바람직한 직장생활의 모습에 대해서 작성해 주십시오.
4-2. 본인이 서울메트로에서 이루고 싶은 목표 3가지
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신조 및 인생관 (남은 글자 수 : 2000)
4. 지원동기 (남은 글자 수 : 2000)
5. 근로계약제 및 연봉제에 대한 의견 (남은 글자 수 : 2000)
6. 건전한 노사문화에 대한 의견 (남은 글자 수 : 2000)
7. 금연에 대한 의견 (남은 글자 수 : 2000)
8. 향후 추진 업
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정착되고 교직원들의 권리가 실질적으로 보호받을 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 교육 현장의 노사 관계 개선은 결과적으로 학생들을 위한 교육 환경 개선으로 이어질 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향
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(노무) 팀에서 본인이 기여할 수 있는 점을 설명해 주세요.
3. 직무 수행 중 직면했던 어려움이나 문제를 어떻게 해결했는지 사례와 함께 서술해 주세요.
4. 향후 LG MMA 여수 인사(노무) 분야에서 이루고 싶은 목표와 계획을 말씀해 주세요.
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