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교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화
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교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
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조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화원, 2012 1-1.서론
1-2.후기 현대철학적 인
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화된 신앙
제16장 직관적 투사적 신앙
제17장 신화적 문자적 신앙
제18장 종합적 인습적 신앙
제19장 개별적 반성적 신앙
제20장 결합적 신앙
제21장 보편적 신앙
Ⅳ. ‘J. W. Fowler’와 학자들(another)의 이론
1. 파울러와 피아제
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차이점을 조사하고 비교 분석하시오.
(1) 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정 건강 문제 등 사례를 조사
(2) 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할
(3) 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계
(4) 블라
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자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005 I. 자유주의 여권론
II. 마르크스주의 여권론
III. 급진주의 여권론
IV. 사회주의 여권론
V. 복지주의 여권론
VI. 포스트모던 여성주의 이론
VII. 에코 페미니즘 이론
* 참고문헌
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노인범죄의 효율적 대처방안에 관한 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 논문, 2010.
이창무, 청소년 범죄 원인의 통합이론 모형에 대한 탐색적 고찰, 범죄예방 정책연구, 2011.
정준영백영경, 인간과 사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
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문화다양성 관련 제반 사항을 통계적으로 파악함으로써, 현재까지 수행된 정책을 점검하고, 향후 정책방향 설정 시, 기초자료로 활용할 수 있다.
Ⅲ. 결론
문화다양성 정책은 정부부처별로 수행 대상의 차이가 존재하고 대상별 정책들이 부처
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한국 교회는 이 역사를 깊이 되새겨야 할 것이다.
참고문헌
김영한(1997), 포스트모던시대의 기독교대학, 크리스찬라이프, 통권343권
마리아 해리스 저, 고용수 역(1997), 교육목회 커리큘럼, 서울 : 한국장로교출판사
박용우(2000), 기독교 채플을
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차이점을 조사하고 비교·분석하시오.
(1) 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정 건강 문제 등 사례를 조사
① 급성심근경색증 질병의 이해
② 급성심근경색증 환자 사례의 인구사회적, 생활양식 특성
(2) 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한
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화사회, 포스트모던 사회로 규정하는 이유가 여기에 있다. 또, 이러한 시대 발전과 더 불어 21세기는 평생학습사회(life-long learning society)로 규정되고 있다. 이러한 시대 변화는 필연적으로 교육의 대상인 학생들의 변화도 요구하게 된다. 이와
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