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신앙을 일반적으로 보편화함으로써, 기독교 신앙의 특색인 신앙의 동사적 의미로서의 성령의 역사와 능력에 대하여 구체적으로 제시하지 못하였다는 것이 한계점이라 여겨진다.
▣ 참고문헌
J. W. Fowler, 『신앙의 단계들-인간발달 심리학과
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Fowler, James W. Stages of Faith, 사미자 역 『신앙의 발달 단계』. 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1987
2. Fowler, James W. Stages of Faith, 이재은 역 『신앙의 단계들』. 대한기독교출판사, 1986
3. 김국환, 『신앙발달과 기독교교육』, 서울 : 기독한교, 2006
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Fowler, James. W. 신앙의 단계들. 이재은 역. 서울: 대한기독교 출판사, 1986.
________ 변화하는 시대를 위한 기독교교육. 박봉수 역. 서울: 한국장로교출판사, 1996.
Groome, Thomas H. 기독교적 종교교육. 이기문 역. 서울: 한국장로교출판사, 1993.
Tillich, J. O
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삶을 말한다.
2) 신앙의 발달 단계들
James Fowler의 발달 이론은 또한 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회적 발달 이론에서 영향을 받았으며 또한 구조적인 측면에 인간의 인지 발달을 설명하고 있는 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론과 이 피아제의
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신앙의 단계는 파울러(Fowlerd)의 신앙발달단계들 5단계의 신앙 즉 접속적 신앙(conjunctive faith)의 모습을 보편적으로 발견 할 수 있었다. 그들 모두는 자기의 인생을 지금까지 하나님이 인도해 오셨듯이 비록 생계의 문제가 어떻게 될지 불확실한
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