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교육학연구, 37(1), 67-89
정은정(2021), 『노인복지론』, 서울: 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육 실천을 위한 도구적 성격
2. 노인교육 실천을 위한 표현적 성격
3. 내가 선행하고자 하는 성격과 그 이유
4. 느낀 점
Ⅲ. 결론
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노인복지연구』 79권, 2023. 목차
1. 서론
2. 노인교육의 도구적 성격과 표현적 성격의 개념
3. 도구적 성격 우선 접근의 필요성과 현실적 근거
4. 우리나라 노인교육 현황과 도구적 접근의 적용 사례
5. 도구적 성격 선행에 대한 본인의 경
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노인교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다. 본 연구의 설문조사에서 나타나듯이 노인들이 희망하는 교양
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위한 부수적인 차원의 교육범주를 벗어나지 못하고 있어 노인의 욕구를 충족시키기 위한 적절한 노인교육 프로그램의 실천 및 프로그램의 개발도 미비하다. 즉, 기존의 노인을 대상으로 하는 교육프로그램은 노인의 능력을 창조적으로 개발
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노인 교육에 대한 관심과 수요 역시 증대될 것이므로 이에 대한 다각적 노력이 요청된다고 하겠다.
미국의 경우 지역마다 노인 교육 센터를 설립하여 운영하고 있는데 일례로 1998년에 설립된 아이오와 노인 교육 센터(Iowa Geriatric Education Center)
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선행연구 고찰
1. 죽음에 대한 이론적 고찰
2. 노년기와 죽음의 관계성
3. 죽음 준비교육의 개념
제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례
1. 미국
2. 독일
3. 호주
4. 일본
제 4 장 우리나라의 사례
제 5 장 결론 및 함의
1. 요약
2. 제언
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노인자살예방 전달체계를 명확히 구축하는 것이 선행되어야 한다.
넷째, 노인자살예방 정책의 실천적 성과를 좌우하는 전문인력 확보와 이들에 대한 지속적인 교육, 훈련 전략이 필요하다.
8. 결론
결론적으로 말해 우리나라 노인 자살 문제
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노인일거리 창출 활성화 방안」, 한국노인복지학회, 2002.
임춘식. 「노인취업정책의 현황과 과제」, 한국노인복지학회, 2004.
장창원. 노령취업의 필요성과 걸림돌, 대한퇴직자협회, 2004.
한국 직업능력개발원. 「평생 직업 교육훈련 종합대
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노인교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다.
또한, 지방자치단체는 이를 토대로 노인대학 교과서를 편찬하
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노인에 대한 사회적 인식의 변화
2) 노인의 서비스에 대한 사회적 관심 제고
2. 多樣한 老人自願奉仕 프로그램의 開發
1) 상담 및 교육
2) 법률상담 등 전문분야 지원
3) 보건 및 의료
4) 예술, 문화, 레크리에이션
5)
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실천합니다.
저는 다양한 아이디어를 떠올리고 그것을 현실 속에 구현하는 것을 좋아합니다. 물론 실패하고 무안했던 적도 많지만 그러한 과정 속에서 많은 것들을 배울 수 있었습니다.
3. 조화로움과 균형을 유지하기 위한 유연성을 가지고
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교육대학원 사서교육전공에서 배운 전문 지식과 실무 역량을 바탕으로 도서관과 정보 서비스 분야에서 창의적이고 실천적인 전문가로서 사회 전반의 정보 접근성 확대와 평생교육 활성화에 기여할 것입니다. 공공성과 혁신성을 조화롭게 실
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실천기술을 꾸준히 학습하고, 노인복지 관련 자격증과 교육에 적극 참여할 계획입니다. 또한, 다학제 협업과 ICT 기반 복지서비스 역량을 강화해 복지관 내외부와 효율적으로 협력하고 혁신적인 프로그램을 개발하는 데 앞장서겠습니다.
셋째
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교육 서비스를 제공하겠습니다. 또한, 평생교육사의 전문성 강화를 위한 자기계발 지원과 직무 교육을 병행하여 업무 역량을 제고하겠습니다.
이와 같은 실천방안을 체계적으로 이행하여 남원시 평생교육 활성화에 기여하고, 지역주민의 교
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교육, 정책의 가교 역할을 수행하고 싶다. 특히 요양시설, 방문간호, 지역보건소 등에서의 실질적 변화와 개선을 이끌 수 있는 리더로 성장하고자 한다. 연세대학교에서의 배움은 단지 학문적 성취가 아닌, 실천적 간호를 향한 도약이 될 것이
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