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노인교육의 이념 및 필요성
Ⅲ. 연구설계
1. 조사대상 및 조사방법
2. 조사도구 및 자료처리
Ⅳ. 조사결과분석
1. 조사대상자의 사회경제적 특성
2. 참여 노인교육프로그램 만족도
3. 교육참여 후 변화정도
4. 노인교육의
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노인교육은 이 법에 바탕을 두고 보호발전해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인대상 교육프로그램을 조사하여 노년기 특징에 맞게 개발, 설계된 프로그램인지를 분석해 보았다. 노인교육의 필요성은 사회에 대한 적응력을 높
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| 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인분들의 학습욕구와 노인교육의 원리
2. 노년기 특성
3. 노인대상 교육프로그램 실제 사례 조사
가. 기관명칭
나. 노인대상 교육프로그램 소개 및 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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노인교육론 강의교안 - 위더스
평생교육진흥원 - 평생교육백서(2008년)
노인교육의 실제 - 기영화(2007)
서울반포종합사회복지관 www.mybanpo.org
기타 지역노인복지관 홈페이지(서울,경기,인천) 참조 서론
본론
노인대상 프로그램종류
- 퇴직
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교육은 노인들이 주체로서 역할을 하고 노인들이 노인교육과 관련하여 처음부터 끝가지 모든 것을 결정해야 하는데 주 1회 전문 강사로부터 지도 받으므로 노인들이 주체가 되지 못한다. 따라서 춘천시의 농업센터기술교육은 구체적으로 보
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