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노인교육은 이 법에 바탕을 두고 보호발전해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인대상 교육프로그램을 조사하여 노년기 특징에 맞게 개발, 설계된 프로그램인지를 분석해 보았다. 노인교육의 필요성은 사회에 대한 적응력을 높
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노인들이 주체가 되지 못한다. 따라서 춘천시의 농업센터기술교육은 구체적으로 보완해야 할 부분들이 많은 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
노인교육론 송선희 외 13명 신정
노인교육론 나항진 교육과학사
네이버백과사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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노인 여가문화를 형성하고, 건전한 여가활동을 통하여 사회참여의 길을 제공하고 있다. 본론에서는 실제 노인대상 교육프로그램을 조사하여 노년기 특징에 맞게 개발, 설계된 프로그램인지를 분석해 보기로 하겠다. 1. 서 론
2. 본 론
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| 2014.03.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인분들의 학습욕구와 노인교육의 원리
2. 노년기 특성
3. 노인대상 교육프로그램 실제 사례 조사
가. 기관명칭
나. 노인대상 교육프로그램 소개 및 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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노인교육론 강의교안 - 위더스
평생교육진흥원 - 평생교육백서(2008년)
노인교육의 실제 - 기영화(2007)
서울반포종합사회복지관 www.mybanpo.org
기타 지역노인복지관 홈페이지(서울,경기,인천) 참조 서론
본론
노인대상 프로그램종류
- 퇴직
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