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치료프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터신학대학원대학교.
2) 서혜영(2019), 생애주기별 웃음치료 효과의 메타분석, 경기대학교 대학원.
3) 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에 미치는 효과, 신
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자기체험이 아니라 타인과의 경험적 관계를 긍정적으로 이끌어가는 정보처리 의식이 참자아의 새로운 발상이 될 것이다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체
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치료의 과정‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ p.11
1) 첫 시간
2) 초기 과정
3) 중기 과정
4) 말기과정
9. 놀이치료자의 역할과 태도‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥p.13
10. 놀이치료사의 자격‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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노인, 치매노인 등에 대한 전문적인 간병을 위한 간병전문인력 등은 매우 필요한 부분에 속한다. 또한 노인성 질환의 치료, 요양서비스 등에 필요한 인력인 노인 전문의, 노인병전문간호사, 물리치료사, 건강관리 가정봉사원, 보건교육사, 보
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노인, 치매노인 등에 대한 전문적인 간병을 위한 간병전문인력 등은 매우 필요한 부분에 속한다. 또한 노인성 질환의 치료, 요양서비스 등에 필요한 인력인 노인 전문의, 노인병전문간호사, 물리치료사, 건강관리 가정봉사원, 보건교육사, 보
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을 불러올 수 있음으로 주의해야 한다.
미술치료 종결 단계
내담자가 원했던 변화가 일어나면 종결하게 되며 초기에 아동의 보호자와 합의한 치료사가 세운 치료 목표의 내용들이 이루어지는 시기라고 할 수 있다. 초기와 중기 단계를 거치
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자기 인식 및 표현을 목표로 한 매체 활용과 기법
(4) 관계 맺기에 관련된 매체 활용과 기법
3. 창작과정의 이해 및 작품에 대한 이해
1) 창작과정의 이해
(1) 매체에 대한 탐색
(2) 개입의 주의
(3) 창작과정에서 상담자
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치료자는 아동이 각 재료나 매체에 보이는 반응, 숙련도/활용도, 통합력 등을 관찰하고 평가하여 간섭을 시도하여야 한다. 이러한 형태의 미술치료는 정신지체 아동에게 다양한 자극과 경험을 제공하고 치료실과 치료사라는 낯선 환경에 쉽
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미술치료 및 장소를 이동할 때의 자원봉사로 활용
중앙사회복지관
독거노인 자원봉사 활동
인근 고등학교
(독산고등학교, 수도여자고등학교)
대상자 정보 공유 및 연합 사례관리
6. 예산계획
단위: 원)
관
사업비
항
“ I my me mine ” 프로그램
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치료란
2) 재활치료의 역사
3) 재활치료의 절차
재활치료의 종류
1) 물리치료
2) 작업치료
3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
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