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필요하다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량에 대하여 살펴보았다. 지금 시대가 바라는 사회복지사의 역할은 나 자신의 부모를 섬기는 자세로 노인을 부양함으로써 국민
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사회복지사의 태도가 클라이언트를 위한 최선의 선택을 하는데 영향을 미칠 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량에 대하여 논해 보았다. Weiler(1998)는 노인복지서비스
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사회적 인식의 변화를 통해서 보육시설에 사회복지사가 보육활동에 적극 참여하여 역할과 기능을 다하도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사로서 갖추어야 하는 역량은 무엇인지 등에
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사회복지사의 확장영역에서 요구되는 역량은 복지 서비스 제공을 넘어, 사회적 문제를 해결하는 데 필요한 중요한 역할을 수행하기 위한 기본적인 자질이 된다. 예비 사회복지사로서 이러한 역량을 지속적으로 개발하고 현장에서 적용해 나
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전공/비전공 교육
2) 비전공 교육
4. 산업별 부족현황
5. 기술분야별, 기술수준별 부족현황
1) 기술분야별
2) 기술수준별
Ⅴ. 민간복지의 인력수급
1. 현황
2. 인력추계
1) 추가 필요시간 기준
2) 추가 필요인원 기준
3) 적정 담당규모 기준
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