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안이 제시되고 실행되어야 한다. 김영순, 「노인평생교육의 활성화 방안에 관한 연구-한국과 주요 외국사례를 중심으로」, 건국대학교 석사학위논문(2016), pp. 81-86.
3. 결론
노인 평생교육은 노인을 대상으로 보람 있는 노후생활을 위하여 노년
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배움의 기회를 확대하고 이들의 참여를 유도할 수 있도록 하여 노인평생교육이 이들의 사회참여를 촉진하는 방안으로 활용될 수 있도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 운영되고 있는 노인평생교육프로그램 실태를 조사하
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노인세대를 대상으로 하는 평생교육의 활용에 대해 살펴보았다. 세계에서 고령화 속도가 가장 빠르다는 대한민국의 미래상을 거듭 확인할 수밖에 없는 현실 소에서 이제는 인생 2막을 펼쳐야 할 실버세대들은 40~50% 정도가 제대로 여가나 경
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평생 교육 프로그램 적용을 통한 농촌 지역 주민의 생활의 질 향상 방안, 시범 운영 보고서, 1999
권이종 외, 청소년 교육론, 서울 : 양서원, 1998
변순옥, 노인학습에 대한 사회적 요구와 실태, 노인생활 통권65호, 대한노인회, 1988
이병준, 중고령
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노인들에게 맞지 않게 턱이 높다.
-건물이 크다보니 강사분들이 강의실을 잘 못 찾아서 헤매는 경우가 많다.
-전문경영인이 없어 효율적인 경영이 어렵다.
기회(Opportunities)
위협.위기(Threats)
-노인평생교육 영역에 대한 관심도와 노인에 대한
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노인교육 이론적 배경ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 24
2. 대학 중심의 노인교육 현황 : 사례 중심으로ㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 28
3. 정부 지원의 노인교육과정ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 53
4. 평생교육원, 사회교육원 교육프로그램 개발과 현황 ㆍㆍ
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노인의 정의 및 평생교육 ……………………………………………………… 2
Ⅱ. 본론 3p
1. 인문학 교육 ……………………………………………………… 3
2. 인문학 교육 사례
(1) 복지관 ………………………
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평생교육은 학교교육을 중심으로 한 한 축과 학교외의 상황, 즉 노동현장 및 생활장면에서의 성인교육적 측면에 대한 한 축으로 구분해볼 수 있다. 학교교육이 사회주의 사상에 입각하여 노동과 생활을 중시하는 방향에서 제도가 구성되고
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노인복지론>. 서울:한신대학교출판부
표갑수. (2002). <사회복지개론>. 서울:나남출판.
<논문 및 보고서>
김길자. (2004). “평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구. ”성신여자대학교
대학원 박사학위논문.
나기종. (2003). “노
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노인일거리 창출 활성화 방안」, 한국노인복지학회, 2002.
임춘식. 「노인취업정책의 현황과 과제」, 한국노인복지학회, 2004.
장창원. 노령취업의 필요성과 걸림돌, 대한퇴직자협회, 2004.
한국 직업능력개발원. 「평생 직업 교육훈련 종합대
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력할 것입니다.
5. 관심분야 및 직무수행계획
앞으로 광진노인종합복지관에서 평생교육 강사로서의 직무를 수행하기 위해, 먼저 지역 사회의 요구를 파악하여 맞춤형 교육 프로그램을 개발할 계획입니다. 노인분들이 흥미를 느낄 수 있는 다
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바탕으로, 마포노인종합복지관에서 노인분들에게 진정한 가치를 제공하는 교육자가 되도록 하겠습니다. 서울특별시 마포노인종합복지관 평생교육 강사 자기소개서
1. 지원동기
2. 성격의 장?단점
3. 경력사항
4. 앞으로의 각오
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평생교육 지원 확대입니다. 노인, 장애인, 저소득층 등 사회적 취약계층의 학습권 보장을 위해 별도의 맞춤형 프로그램을 개발·운영하고, 교육 접근성을 높이기 위한 보조기기 지원, 학습 보조 인력 배치 등을 추진하겠습니다. 이를 통해 모
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노인 및 치매 간호 분야에서 국내외를 선도하는 전문 간호사로 성장하여, 고령사회의 건강 문제 해결과 노인의 삶의 질 향상에 실질적이고 지속적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
한양대학교 임상간
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1. 직무에 대한 이해
평생교육사는 지역 사회 내에서 다양한 계층의 사람들이 지속적으로 학습할 수 있는 기회를 제공하고, 학습을 통해 삶의 질을 향상시키는 역할을 합니다. 이 직무는 학교 교육뿐만 아니라, 성인 학습자, 노인, 취업 준비생
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