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고대 중국 철학의 배경
2. 공자의 생애와 철학적 배경
3. 공자의 중심 사상과 교육 철학
4. 공자 철학의 사회적 영향과 현대적 의미
5. 노자의 철학 소개
6. 공자와 노자의 사상 비교 및 차별점 분석
7. 결론: 공자의 철학이 현대에 주는 교훈
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인간중심 음악치료 프로그램에 관한 연구”, 중앙신학대, 2014
- 유성애, “노자의 도덕경과 로저스의 인간상담중심이론의 비교”, 연세대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간중심 상담이론에서 관계형성에 필요한 3가지 태도
2. 3가지 태도가
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인간관계론
이규상 저, 개인과 집단: 인간과 삶에 대한 노자의 시선, 한국도교문화학회, 9~31p, 2015
[청소년문화]
바람직한 청소년 의복문화를 위한 방안에 대해 의견을 제시하시오.
청소년기는 감수성이 예민하고, 자신이 다른 사람에게 어떻게
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인간 중심의 상담」교육과학사
설기문,이형득(1992)「상담이론」교육과학사
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과 사회환경」학지사
유성애(2003)「노자의 『도덕경』과 로저스의 인간 중심 상담 이론의 비교
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노자 ③ 맹자
④ 한비자 ⑤ 순자
32. 도덕의 기능에 대한 설명으로 잘못된 것은 ? (중)
① 사회 질서를 유지하는 규범이다.
② 인격자로서의 삶을 제시한다.
③ 난사람으로서의 길을 밝혀준다.
④ 올바른 인간관계를 맺는 기준이다.
⑤ 선하고 악
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노자와 장자는 온전히 자유로운 삶을 살기를 원했다. 그러나 부자유한 현실세계에서 단지 벗어나는 것으로 그 해답을 찾지 않았다. 현실세계에서 왜 인간은 이토록 부자유스럽고 고통스러운 삶을 살아가고 있는 지에 대해서 현실세계를 벗어
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관계양상
1. 토지개혁안에 나타난 민본의식
1.1 여전제와 정전제
1.2 균등의 원칙
1.3 농자득전(農者得田)의 원칙
1.4 국유의 원칙
2. 추대의 논리에 나타난 민권의식
2.1 민본의식과 민권의식
2.2 맹자의 민권의식
2.3
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관계
（셀프리더십） & （대인관계）
간호대학생들의 성공적인 대학생활과 사회생활 적응을 돕고, 간호현장에서
다양한 환자와 환자가족 및 동료들과의 원만한 인간관계를 형성하며 자아
정체성을 지닌 간호사로서 성장하는데 도움을
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관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원
권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및
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움직이는 기술이므로 설득하는 사람의 인간적 요소에 의해 결과가 달라지고 아울러 뛰어난 설득력을 가진 사람은 세상을 능숙하게 움직일 줄 아는 사람이기 때문이다. 앞으로 이 책은 나에게 삶에 훌륭한 방향타가 되리라는 생각이다.
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인간 삶에 경제가 더 근본적이라고 결론지었기 때문입니다. 자연과 인간과의 관계, 인간과 인간 사이의 노동을 매개로 한 관계 등이 궁극적으로 경제학을 기초로 해서 파악된다고 보았습니다. 그래서 현실 속에서 현실의 구체적인 분석을 통
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인간관계, 직무수행 등)과 그 어려움을 극복했던 경험을 서술해주십시오. (최대 700자)
직무수행평가와 테스트를 진행하면서 숱한 실패를 경험했습니다. 안전성에 부합하는지, 모두가 인정할 만한 기술인지, 여러 상황에서도 부서지지 않는지
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인간관계에 대한 자신의 가치관을 설명해보고, 이를 지키지 못한 상황에서 본인이 취했던 행동에 대해 기술하시오.
(생략)...동료들을 보았을때 제 생각을 다시 생각해 보아야 겠다는 생각을 한적이 있습니다. 그래서 친구를.....(생략)
[현대
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인간관계에서 좋은 결과를 얻기 위해 노력해 왔습니다. 원만한 소통을 통해 가정에서나 사회에서 후회가 없도록 맡은 일에 책임감을 다합니다.
저는 고등학교 과학봉사 책임자를 맡아 교육을 성공적으로 이끈 경험이 있습니다. 주 중 교육으
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관계능력)
학교나 직장 또는 기타 단체에서 본인과 타인 또는 타인 간의 인간관계의 갈등이나 문제를 규정 또는 규칙 내에서 해결한 경험을 기술해주시기 바랍니다.
(의사소통능력)
공동의 목표를 위해 협업하는 과정에서 자신과 다른 의
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