|
노작교육의 효과
노작교육은 인간의 근육운동과 밀접한 관련을 가지고 있고, 이 근육운동은 뇌 의 직접적인 영향을 받는다는 사실이다. 따라서 학습자 개개인의 근육발달을 위한 실과교육의 개별화 학습은 EQ발달에 영향을 미칠 것이다. 이러
|
|
|
학습의 확대와 심화를 통한 인성 계발
가. 극기 훈련과 현장체험학습
나. 테마 여행을 통한 현장체험학습
다. 노작체험학습
라. 실천과제 2의 수행에서 유의하였던 점
마. 체험학습에 대한 평가
3. 시범과제 3-다양한 심성 계발 학습
|
|
|
노작학습, 실생활에 유용한 소재를 배우는 학습, 협동심을 길러주는 학습, 산업의 기본이 되는 기초적인 제재를 다루는 학습, 소질과 취미를 찾아내는 데 도움을 주는 학습, 소비 생활의 이해와 이에 따른 실천을 유도하는 학습으로 생활 속에
|
|
|
학습, 노작학습, 특기적성을 강조하는 다양한 학습방법을 활용하는 대안학교를 중학교과정으로 확대하고, 이를 국가와 지방자치단체가 적극 지원한다. 위기에 처한 청소년을 학교에서 돕고 복지사업을 통해서 청소년문제를 예방하는 것은
|
|
|
학습, 노작학습, 특기적성을 강조하는 다양한 학습방법을 활용하는 대안학교를 중학교과정으로 확대하고, 이를 국가와 지방자치단체가 적극 지원한다. 위기에 처한 청소년을 학교에서 돕고 복지사업을 통해서 청소년문제를 예방하는 것은
|
|
 |
노작 교육론. 교육학 연구 34권 5호
정혜영(1997). 발도르프 학교교육의 사상적 이론적 기초 : 슈타이너의 인지학적 교 육론. 교육학 연구 제 35권 1호, 한국교육학회
정혜영(1997). 발도르프 학교의 초등교육 실제 탐색. 초등교육연구 제 11권 0호,
|
|
메뉴펼치기
