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6학년에서 주당 2시간 운영하도록 하고 있다.
Ⅶ. 농업교육과 실과교과
실과 교과의 농업 학습 결과는 반드시 학생의 행동 변화로 나타나 실생활에 적용되고 생활화 되어야한다.
이와 같은 실과교과의 요건을 충족시키기 위해서 교육부는 실
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실과교과를 통한 발명교육의 방안, 한국실과교육학회지 제15권 제3호, 한국실과교육학회
김수욱(1993), 농업환경교육의 방향, 한국농업교육학회지
김현재·송민영 역(1999), 홀리스틱 교육의 이해, 서울 : 책사랑
서우석(1999), 초등학교 실과 교과
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농업교육학회, 1996
◎ 박우형, 노작교육 관점에서의 실과교육과 대안교육의 비교 분석, 2004
◎ 이상혁 외11인 공저, 기술·가정 1학년, (주)두산, 2000
◎ 정상봉, 실과·기술 가정 교육과정론, (주)교학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교과교육의 성
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실과교육(개정판), 서울 교육출판사, 1997
정성봉, 실과 교수 학습, (주)교학사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교육중점
Ⅲ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교육실태
Ⅳ. 초등학교 실과교과(실과교육)의 교양농업
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실과교과서의 성격
1. 기능면
2. 내용면
3. 구성면
Ⅵ. 실과교과서의 조직
1. 단원의 구성
2. 체제
Ⅶ. 실과교과서의 내용
1. 생활화와 가정생활영역
2. 생활화와 생활환경
3. 생활화와 생활공업/기술영역
4. 생활화와 농업생명영역
5.
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실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원.
정택희, 김주후, 김주아
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실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원
정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제, 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 학국교육개발원.
정택희, 김주후, 김주아(20
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농업연구 제8권 2호 2001.
체인스토어, \"주5일 근무제와 유통업체\", 2002.7
최경환·정명채·박대식, \"초등학교 교과서 농업관련 내용 개정 연구\", 한국농촌경제연구원, 2000. 12.
한국소비자보호원, \"국민소비행태 및 의식구조 조사\", 1999.
황수경,
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농업과 상업을 주요 산업으로 발전해온 도시였지만 대학교과 들어오고 그에 따르는 연구소, 첨단산업단지 등으로 인한 인구유입현상 그리고 상업의 발전현상을 가져오게 되었다.
이렇듯 산학연의 지역유치현상으로 인하여 지역의 상업발전
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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교과 이외에도 영어 및 컴퓨터 사용능력을 향상시키기 위해 노력하겠습니다. 고등학교 시절에는 입시준비에 바빠 실용적인 영어를 배울 기회가 없었지만 대학에 진학한 후에는 영어회화 능력의 향상에 힘쓸 것입니다. 얼마 전 식물생산과학
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농업 시장에 대비해 국내 농업관련 경제시장은 경쟁력 제고를 위해 더욱 바쁘게 상품개발과 새로운 영역의 기반을 다지고 있는 것으로 파악되고 있습니다. 제가 그동안 공부해온 전공학습은 이러한 경제의 움직임에 대비할 수 있는 논리적인
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농업기계를 선택하여 보다 깊이 있는 학문을 수학해나가겠습니다. 학부과정과 전공과정에서 모든 실험과 실습을 적극적으로 하는 한편, 학생회 활동에도 능동적으로 참여하여 학교에 대한 봉사와 함께 식품동물생명공학부도 빛내고 싶습니
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농업생명과학대학
1. 자연과학대학 공통 질문
2. 생명과학부 - 물리천문학부
3. 지구환경과학부
4. 농업생명과학대학 공통 질문
5. 식물생산과학부
6. 응용생물화학부
7. 식품동물생명공학부
8. 조경지역시스템공학부
9. 농경제사
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교과에 충실하겠습니다. 그러기 위해서 입학 전에 부족한 수학, 물리, 화학 등을 틈틈이 공부하겠습니다. 그리고 나서 2학년이 되면 생명과학에 진학을 해서 분자생물학에 대해 더욱 깊이 배우고 싶습니다.
남는 시간을 활용해서 영어와 컴퓨
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