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캠퍼스는 내 삶의 활력소>, 부대신문, 2011.
최진희, <관악에서 친환경적 캠퍼스를 말하다>, 서울대저널, 2013.
정오복, <사천시, 쓰레기 상습투기지역 11곳 ‘양심화분’ 설치>, 경남신문, 2016.
신하영, <시설, 환경, 교육에 녹색바람>
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스에서 생활하는 우리 자신들의 삶을 점검하며, 우리 자신들의 활동으로 인한 환경영향을 평가하고 이를 개선하기 위한 과제를 도출하는 일에서부터 시작할 수 있다. 그리고 그러한 녹색캠퍼스 만들기 운동은 전공을 불문하고 참여할 수 있
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악회, 명상, 그리고 캠퍼스 주변의 자연과의 교감방법 개발 등은 우리들이 펼칠 수 있는 녹색캠퍼스 운동의 새로운 대상이라 할 수 있다.
그 밖에 일회용 커피 안 마시기(하루 종이컵 7천 개 절약), 복사기 사용하지 않기(하루 1만 7천장의 복사
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캠퍼스를 접근, 실현하여 고려대학교의 사회적 역할을 다 하였을 때 더욱더 명문대학, 선진화한 대학으로뱌 지속할 수 있을 것이다.
◆ 참 고 문 헌 ◆
녹색연합 ‘기후변화와 탄소발자국-지역실천을 위한 가이드라인 (2007)’
www.greenkorea.org(
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녹색캠퍼스 운영위원회(2004) 「녹색 캠퍼스를 꿈꾸며」, 서울 : 이크
7. 산업자원부(2003) 「대체에너지 이용 의무화를 위한 추진 방안 연구」
8. 산업자원부(2002) 「태양광에너지 개발보급 활성화 전략」
9. 산업자원부(2003) 「제2차 신재생에너
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