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녹이기
차 시
3/6
교과서
쪽 수
교 55~56
실관 35~36
본 시
주 제
가루를 빨리 녹이는 방법
적 용
수업모형
가설검증
학습모형
학 습
시 간
40분
학 습
목 표
젓는 빠르기에 따라 가루가 물에 녹는 빠르기가 달라짐을 안다.
학 습
형 태
전체학습-모둠
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루 물질을 2숟가락 넣는다.
③ 유리막대로 살살 젓는다. ④ 가만히 두고 살펴본다.
⑤ 학습지에 기록한다.
가루 물질 이름
녹인 물의 색깔은?
(잘녹음: , 녹지않음: )
바닥에 찌꺼기가 있는가?
(잘녹음: , 녹지않음: )
저었을 때 투명한가?
(잘녹음:
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녹이기’와 4학년 1학기 2단원의 ‘우리 생활과 액체’에서 학습한 것을 바탕으로 한다. 이 단원에서는 소금이 물에 녹는 현상을 관찰하고, 소금물을 걸러 보는 활동을 통하여 ‘용해’현상을 학습한다. 그리고 여러 가지 물질을 용매에 녹여
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68%(m/m) 이다.
(ⅰ) 시료를 녹이기 위한 용매의 질량 계산
특정 온도 조건하에서 KNO3의 용해도와 Cu(NO3)2의 용해도는 상호 의존적이다.
하지만, 이러한 의존을 무시 하고 용해도를 계산하겠다.
75℃(348.2K)에서 KNO3의 용해도를 m이라 하면,
다음과 같
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것이다. 그리고 더 이상 녹지 않은 고체는 이 용매에 녹지 않는 불순물일 경우가 많은데, 이것을 뜨거운 상태로 여과하여 제거해야 했는데 이 과정을 생략하였다. 이 과정을 생략할 경우 불용성 불순물을 녹이기 위해 필요 이상의 용매를 넣게
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