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논리적으로 표현하기.
지금까지 피라미드 구조에 대해 알아보고 문제를 분석하고 해결책을 도출하는 기술에 대해 알아보았다. 그렇다면 이번에는 이를 효과적으로 표현할 필요가 있다. 저자는 이러한 부분에 대해서도 4부에서 방안을 제시를
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작문 지도 방법, 경기대학교, 2002
- 김남욱, 쓰기 지도를 통한 논리적 사고력 신장 방안 연구, 1998
- 김은전, 대학생들의 작문의 실태와 그 바람직한 지도방안, 선청어문 14·15, 1986
- 박미희, 아이디어 생성 훈련이 작문의 질에 미치는 효과, 이화
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작문)의 모형
단 계
과 정
학습 요소 내용
개념학습단계
개념 제시
및
정착 단계
제시 자료보고 학습주제 관련 경험 나누기
기초 학습지 해결하기
비 본보기와 본보기 글 살펴보기
예시 글 고쳐보기
학습 목표 알기
준비단계
글감 꺼내기
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1. 논리적 글쓰기는 왜 필요한가
글쓰기는 두뇌에 무언가를 전달하는 행위
미래에 사용할 명쾌하고 논리적인 작문 스킬 습득
자신의 의견을 읽는 이에게 쉽고 설득력 있게
전달하기 위해
<피라미드 구조의 세가지 규칙>
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작문 기초능력 신장, 서울시교육 연구보고서
◇ 이오덕(1999), 글쓰기 어떻게 가르칠까, 보리
◇ 엄훈(1996), 전략 중심의 쓰기 교수 학습 방법 연구, 서울대석사학위논문
◇ 장경희(1999), 바른 글쓰기, 새국어 생활 9권 4호, 국립국어연구원
◇ 최
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