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전문지식 18,061건

도입 및 전개 단계 3) 종합정리단계 6. 활동평가 1) 조별 집단 수행평가 기준 2) 논술 평가기준 Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제 Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 평가 1. NIE의 장점 2. NIE의 문제점 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.27
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따라 말하기 지도 3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도 2. 교과활용 1) 관련 단원 추출 2) 수업안 작성 활용 3. 토론활동의 다양화 1) 홈페이지를 이용한 토의 토론 지도 2) 학급회 시간을 활용한 토의 토론 지도 Ⅹ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2010.08.12
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신문활용학습) 관련 제언 Ⅹ. 결론 및 시사점 1. 살아있는 지식의 습득과 학습 동기 유발 2. 정보 마인드와 정보 활용 능력 함양 3. 참여 학습의 효율성과 더불어 사는 삶의 자세 강화 4. 종합적 문제 해결력 신장 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.15
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논술의 기본 요소: 논점, 논지, 논거 (1) 논점 (2) 논지 (3) 논거 5) 비판적 사고란 무엇인가 6) 왜 비판적 사고가 필요한가 7) 비판적 사고와 논증 분석 2. 2장 분석적 이해 1) 1단계: 문제-결론-근거 2) 2단계: 개념-정보 3) 3단계: 목적-관점-함
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탐구 과정(B) 3) 태도 Ⅵ. 초등학교 사회과교육평가 1. 무엇을 평가해야 할 것인가 1) 사회과의 목표 영역이 골고루 평가되어야 한다 2) 사회과 학습 목표가 준거가 되는 목표 지향 평가가 이루어져야 한다 3) 사실적 지식의 평가보다는 보
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  • 등록일 2010.03.29
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논문 93건

통한 인터넷 섹스 5. 건전한 성문화 및 성의식을 위한 제안 5.1 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화를 위하여 5.2 청소년 성매매 기준 연령 5.3 쾌락을 학습하는 성교육 5.4 공민권에 대한 도덕적 제한 5.5 성 역할의 민주화를 위
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  • 발행일 2008.02.10
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. 序論 Ⅱ. 意思說과 利益說 1. 의사설과 이익설의 대립 2. 대립의 성격 Ⅲ. 基準提示의 側面 1. 기준제시의 문제 2. 의사설 비판 3. 이익설 비판 Ⅳ. 本質的인 面의 照明 1. 의사설의 주장 2. 이익설의 주장 3. 검토 Ⅴ. 綜合的 論議
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  • 발행일 2009.10.17
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  • 저자
및 응용하여 대입해 보는 방법이 현실적으로 취할 수 있는 최선책이었다. 마지막으로 외국의 사례와의 비교가 이루어지지 못했다는 점을 들고 싶다. 원래 계획에는 미국의 PMI 프로그램과의 비교를 통해 분석을 해보자 하였으나, 한국과 미국
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  • 발행일 2008.06.12
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나타내고 있다. 안개낀 대기의 말로 표현하기 힘든 뉘앙스에 인상파 회화가 찾는 세계가 있다. 다) 상징주의(symbolism)문학 논리적이고 지적인 문학의 내용에서 벗어나 언어의 뉘앙스를 중요시하며 상상력과 느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르
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  • 발행일 2010.02.01
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관점 ---------------------------------------- 8 2) 역사주의적 관점 ---------------------------------------- 9 3) 비판이론적 관점 ---------------------------------------- 10 4) 구성주의적 관점 ---------------------------------------- 11 5) 실존주의적 관
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  • 발행일 2009.06.21
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취업자료 345건

강조 140 학문적 커뮤니케이션과 발표 기술의 향상 140 계속적인 학습과 자기계발 141 ? 홍길동의 부산대학교 철학 대학원 입시 자기소개서 1550자 141 ? 부산대학교 철학 전공 대학원 입시준비 연구계획서 143 1. 연구동기 및 목표 143 2.
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  • 직종구분 기타
논술 및 면접 문항 반영 계획 - 논술 및 면접 문항은 모두 고교교육과정 범위 및 수준 내에서 출제된 것으로 평가되었다. (고교 교과과정을 준수한 범위와 난이도에 적합한 출제) - 대학입학전형에서는 면접이 확대 실시되면서 면접의 중요성
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  • 직종구분 기타
및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한 역량 소개 5.대학 진학 관련 계획과 목표 5.1 본인이 원
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
2) (예문 3) (예문 4) (예문 5) 4. 가치관, 생활신조 (예문 1) (예문 2) (예문 3) (예문 4) (예문 5) 5. 지원 동기 (예문 1) (예문 2) (예문 3) (예문 4) (예문 5) (예문 6) 6. 학업 및 진로 계획 (예문 1) (예문 2) (예문 3) (예문 4) (예문 5)
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  • 등록일 2017.10.29
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  • 직종구분 전문직
및 디자인론에 중점을 두고 학습하고 싶습니다. 본인의 가치적 기준을 정립하고 디자인론을 논리적으로 이해했을 때 비로소 올바른 시야가 확보 된다고 생각합니다. 중기적으로 제품디자인의 학습으로 추상적 형태와 이미지를 구체화시키는
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  • 등록일 2005.08.11
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  • 직종구분 전문직
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