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4-14
10진수
W
X
Y
Z
F
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1
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2
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1
모의 실험 결과 검토
(1) 실험 결과 완성된 표 4-9에서 W와 X의 측정치가 같
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1. 실험의 목적
⑴. 드-모르간의 정리를 실험적으로 증명하고, 논리회로의 간략화를 보인다.
⑵. 7-Segment의 원리와 숫자 표시기의 사용방법을 익힌다.
2. 사용기기 및 부품
∙디지털 실험장치 (Digital Experiment System)
∙TTL 7400 (quad 2-input NA
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함수의 논리식을 의미한다.
*NOT 기능
변수에 대한 보수나 반전 기능을 의미한다. NOT TRUE는 FALSE를 의미하 고,NOT FALSE는 TRUE를 의미한다.
2.De-Morgan의 정리
부울식을 간소화하거나 여러 가지 논리연산을 하는데 드 모르간이 제안한 제 1정리,제 2정
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+ A'B' + BCE' + ACDE
A'B'와 ACDE의 consensus 항은 B'CDE이므로
F = A'B' + BCE' + ACDE 이다.
● 함수의 보수
- F' = 함수 : F의 보수
- F의 값을 1은 0으로, 0은 1로 바꿈으로써 구함
- F'는 드모르강 법칙에 의해 구해짐
● 심층 탐구 Pspice 1
● 심층 탐구 Pspice 2
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기본 논리 회로
◈ 논리곱(AND)회로
◈ 논리합(OR)회로
◈ 논리 부정 회로(NOT gate)
◈ 버퍼회로
◈ 논리곱 부정(NAND)회로
◈ 논리합 부정(NOR) 회로
◈ 배타적 논리합(XOR)회로
◈ 배타적 NOR(XNOR) 회로
♣ 드 모르간의 정리
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함수처럼 정상비율로 성장하는 것이 아니고 아이도 각자 개인적인 특성과 능력이 다른 것은 당연한 일인데 이것을 너무 아이의 탓으로 돌린 것 같다는 인상을 갖게 하였다.
마지막으로 정신지체 아동을 대상으로 구체적 조작물을 사용하여
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논리게이트 a.b+c바
라플라스로 XY 전달함수구하기
인덕턴스 에너지
환상솔레노이드 자계
기전력 자속으로 자기저항구하기 1.관리, 감독 없이도 스스로 업무를 처리하며 남들이 꺼리는 업무나 궂은일도 주도적으로 나서서 해결한다.
[자
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드와 팀원이 구해온 상자로 맞춤형 장치를 만들었습니다. 임시 인턴이 아닌 회사의 일원으로서 나만이 해결할 수 있다는 일념 하에 적극적으로 프로젝트를 수행하였습니다. 실험 순서와 시간 등 다양한 변화를 주었지만, 아쉽게도 성공적인
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