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정보를 제공하고, 다음으로 논문의 구성에서 가장 중요한 것은 서론부에서 제기한 문제들이 서론에서 언급된 이론 및 방법으로 서론에서 언급된 범위만큼 연구되어지며, 서론에서 밝힌 목적에 대한 결론을 명확히 하는 것이다. 즉, 서론부에
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쓰기』, 형설출판사. 2006
이상경 외, 『글쓰기 여행』, 역락, 2005.
원진숙, 『논술 교육론』, 박이정. 1995.
최덕성, 『빛나는 논지 신나는 논문쓰기』, 지식산업사, 2006.
탁석산, 『보고서는 권력 관계다』, 김영사, 2006.
탁정언전미옥, 『일하면서
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논문 편수 채우기식의 논문쓰기와 연구비 나눠먹기, 그리고 논문 결론을 정해 놓고 실험결과를 유도하는 식의 지식 유용에서 세부 전공을 나누어 자기 영역 쌓기, 몰래 외국 자료 베끼기, 학회 권력 모으기 등을 행하고 있다고 한다. 쉽게 말
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기초 정보수집과 시험 준비 등을 감안하여 시기로부터 1년 전에 유학수속에 착수하는 것이 좋으며 어학연수의 경우에도 4~6개월 이전에 수속에 착수하는 것이 바람직하다.
참고문헌
- 책
무엇이 문제이고 해결 방안은 무엇인가-박병수(경희대
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쓰기 지도를 통한 작문 기초능력 신장, 서울시교육 연구보고서
◇ 이오덕(1999), 글쓰기 어떻게 가르칠까, 보리
◇ 엄훈(1996), 전략 중심의 쓰기 교수 학습 방법 연구, 서울대석사학위논문
◇ 장경희(1999), 바른 글쓰기, 새국어 생활 9권 4호, 국립
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쓰기 교육.서울이정.
오숙희(2001). 유아의 읽기, 쓰기에 대한 인식. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문.
성춘화(2004). 쓰기 활동물을 통한 유아의 쓰기 능력 분석. 경남대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
이주연(2010). 유아의 읽기, 쓰기에
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논문 바로쓰기 (김희보 저자)
◈논술문과 논문 작성법 (이정자 저자) ♥♡제 1장 우리글에 대한 자부심♡♥
1. 음운학과 철학적 의미
2. 구조의 과학성
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쓰기 수행평가 방법 연구," 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
11. 박영민(2000), "쓰기 수행평가의 평가 기준 설정에 관한 연구," 한국교원대학교 석사학위 논문.
12. 임천택(1998), "쓰기 포트폴리오를 통한 초등학생의 자기평가 반응에
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쓰기의 형태로 머물고, 이야기의 구성이나 표현에 있어 아주 미약하다.
참고문헌
이종억, 협동적 통합 읽기·작문(CIRC) 프로그램이 초등학생의 읽기메타인지에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1997
이재복, 협동학습 교수
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쓰기 통합 프로그램의 한계점을 극복할 수 있을 것이다.
참고문헌
김재복(1995), 교육과정의 통합적 접근, 서울 교육과학사
박주영(1993), 읽기와 쓰기의 통합적 지도 방법 연구, 한국교원대학교 석사 논문
안소령(2003), 읽기와 쓰기 간의 영역 통
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