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기독교교육 연구원, 1984), p.519
John Moyra Prince, Time to listen, time to talk, 편집부 역, 십대의 자녀와의 대화(서울:보이스사, 1980), p.25. 들어가는 말
A. 학습의 신학적 기초
1. 계시
1) 계시는 하나님의 자기 노출의 행위이다
2. 인간
3. 교회
4.
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기독교 유아교육방법론 (공저, 다음세대)
기독교 아동교육 (역서, 엠마오)
그리스도인의 자녀양육과 인성발달 (역서, 총신대학교 출판부)
기독교 세계관으로 가르치기 (공역서, 예영출판사)
기독교 유아교육론 (교육과학사 정희영)
논문-기독
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기독교에 관한 대학생들의 질문 60가지> ,한신대학교 출판부, 2004
김창호 엮음, <내가 아는 것이 진리인가>, 웅진출판, 1998
김홍진, 논문<기독교교육에서의 생명교육에 관한 연구>
이인영(한림대학교 법학부 교수), 보건복지포럼, 20
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to Christian Theology (Eerdmans Pub Co, 2004); 신옥수, 백충현 역, 『기독교 조직신학 개론』(서울: 새물결플러스, 2012)
Georges Casalis, Luther et l'Eglise confessante (Paris : Editions du Seuil, 1962)
이오갑 역, 『루터와 고백교회』(서울: 도서출판 솔로몬, 1995)
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기독교의 교의를 참조할 필요가 있다. 즉, 평등, 사랑, 선행이 기반 된 정치는 현대 사회의 불평등과 그것을 기반으로 한 갑질, 모독을 없앨 수 있다는 것이다.
본 소논문의 전반부에서 봤던 바와 같이 “기독교의 정치 개입”은 각종 폐단을
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