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주장하는 글(논설문)의 개념
Ⅲ. 주장하는 글(논설문)의 목적
1. 이유 - 방법형
2. 원인 - 방법형
Ⅳ. 주장하는 글(논설문)의 쓰는 순서
1. 주제 정하기
1) 문제에 다가가기
2) 방향 정하기
2. 개요 짜기
3. 글쓰기
1) 처음 부분 쓰기
2)
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하고, 객관성이 있어서 모두가 공감을 할 수 있도록 하여야 한다. 분량은 대체로 5분의 1정도로 쓰는 것이 좋다.
8. 논설문의 작성 방법
1) 논설문은 어떤 사실 즉, 내용이나 문제에 대한 해결 방안, 대책 등을 주장하는 글이라는 것을 알고 써
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논설문(주장하는 글)의 정의
1. 주장하는 글의 특징
2. 주장하는 글과 설명하는 글
Ⅲ. 논설문(주장하는 글)의 어려움
Ⅳ. 논설문(주장하는 글)의 특징과 쓰는 방법
1. 논설문의 특징
2. 논설문 쓰는방법
1) 주제 정하기
2) 제목 붙이기
3)
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학교, 도로, 교량, 전기시설 등 주요시설의 복구에 열과 성을 다하여 이라크인 들이 우리군이 이라크 평화에 도움이 되기 위해 파견되었다는 것을 행동으로 보여야 한다고 생각한다.
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자연 전체의 문제인 것이라는 점이다. 지금 우리가 이익이라고 생각하는 것들이 유전자 조작으로 인해 발생될 드러나지 않은 위험에 비하면 아무것도 아니라는 것을 알 때가 반드시 올 것이라고 보인다. 처음에는 실험관에서 실험하던 것이
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1. 사형제도는 오판 가능성이 존재한다.
2. 사형은 범죄 예방 효과가 없으며, 정당한 방안이 아니다.
3. 인간의 존엄성과 생명권을 침해한다. Ⅰ. 서론
- 사형 제도의 대하여 자신의 입장을 주장하는 글
Ⅱ.본론
- 자신의 주장을 뒷받침할
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주장과 근거를 구조화하여 논설문 쓰기 등의 활동을 포함할 수 있습니다.
3) 실험 수업 및 데이터 수집
실제 중학생 또는 고등학생을 대상으로 실험 수업을 실시하고, 사전·사후 검사, 포트폴리오, 관찰 기록지, 인터뷰 등을 통해 학습자의 반
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