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지리교육분야, 교육개발논총 4, 충북대 교육개발연구소, 1983
교육부 / 사회과 교육과정, 1998
구정화 / 사회과 학업수준별 논쟁문제 인식 및 수업에 관한 연구, 시민교육연구 제 29집, 1999
박병학·신윤철·한각수 / 교육과정과 수업, 서울 : 교육출
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자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
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충북대학교 과학교육연구소(1994), 교육개혁과 우수 과학교사 양성 및 임용교육개혁과 우수 과학교사 양성 및 임용, 서울 : 충북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과교육(수업, 학습)의 성격
Ⅲ. 과학과교육(수업, 학습)의 과정
Ⅳ. 과학과교육(
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자대학교 등의 지정된 연수기관에서 동하계 방학을 이용하여 ‘환경’ 부전공 자격 연수를 실시하고 이를 이수한 교사들이 환경과목을 가르칠 수 있도록 하고 있다. 이화여대, 경북대, 부산대, 강원대, 전남대, 충북대 등에서 ‘환경’ 부전
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자신의 경력 및 자 기소개서를 작성하고 스스로 자신의 위치를 파악한다.
6. 목표학점 계산 및 관리
◆ 4학년 세부목표
1. 교수님 및 조교님과 상담
- 자신의 진로에 대한 길잡이 : 교수님, 조교님
2. 임관시험 준비 : 시험에 따라 육·해·공군으
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논술주제 키워드 206
가. 인문계열 대학원 논술 문항 키워드 206
나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 206
다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워드 207
라. 공통적으로 많이 나타나는 대학원 논술 문항 키워드 207
? 3곳 중 1곳 '오버스
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자부심을 느끼고 정말 저의 진심의 마음을 다하여 환자들을 도와주고 있습니다. 투철한 협력 정신과 성실함을 바탕으로 충북대학교병원에서 책임감 있는 모습으로 열정을 바치고 싶습니다. 충북대학교병원을 찾는 환자들이 기대하는 것 이
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