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착한 것을 가려서 좇고, 그 착하지 아니한 것을 보고 나의 허물을 고치는 것이다.
설명: 그러므로 둘다 내 스승이다!
22.
해석: 공자께서 말씀하시기를 학문을 하되 미치지 못할 듯이 하고, 오히려 (공부하는 시기를) 잃을까 두려워하라.
설명:
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논어』의 문장을 살펴보면 다음과 같다.
젊은이는 집에서는 부모에게 효성을 다해야 하고 사회에 나와서는 어른을 공경하고 언행에 있어 신중하고 성실하여야 하며 다른 사람을 사랑하는 마음을 지니고 어진사람을 가까이하여야 한다. 이러
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집문당 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논어의 등장배경
Ⅲ. 논어의 구성
Ⅳ. 논어의 내용
Ⅴ. 공자의 생애
Ⅵ. 공자의 사상
1. 인(仁)
2. 예(禮)
3. 신(信)
4. 계몽적 태도
Ⅶ. 공자의 철학 사상
Ⅷ. 공자의 학문 방법
Ⅸ. 공자의 사상으로 본
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논어에서의 사회모습은 가정을 기초로 구성되었다. 특히 가정 내의 아버지와 아들 관계가 주축이며, 기타 다른 모든 관계는 이 부자관계를 확대 발전시킨 것에 지나지 않는다. 부자관계란 가정 내에서만 작용하는 것이 아니라 친족에서부터
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참고문헌
정영수, 「유가철학의 감성체계(Ⅰ) -『논어』의 인을 중심으로-」, 법한철학회, 범한철학 제54집, 2009 1. ‘논어’ 속 ‘인(仁)’에 대한 관점들
2. ‘인(仁)’의 현대적 의미
3. 현대사회에서 ‘인(仁)’을 실천하다
4. 참고 문헌
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집 근처에는 서당이 있었는데 부모님께서는 서당에 가면 배울 수 있는 것이 많을 것이라고 하시며 저를 서당에 데리고 가셨습니다. 그리하여 약 2년간 서예와 천자문·명심보감·논어 등을 배울 수 있었습니다. 하지만 그러한 지식들 보다도
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