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놀이방, 인형 극장, 모래 놀이, 물놀이, 목공예, 우체국, 상점, 연극 센터, 신문사, 범선 제작, 음악 센터, 게임 센터, 수선 센터, 기상대, 요리실, 외국 민속 전시실, 여행 안내 센터, 직업 정보 센터, TV 센터, 퍼즐 퀴즈, 스포츠 편집부, 지역사회
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민속관 등의 역할을 담당하게 하는
지역사회의 문화센터로서 여가활동의 중심적 위치를 부여한다.
둘째, 도서관시설 확충이다. 지역내 이용자수요를 충족시킬 수 있
는 도서관시설을 충분히 확충하고 각종 서적이나 자료 등을 비치하
여 지
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땅을 찾기 어려운 시내 중심가에 낡은 5층건물을 개조하여 만들었으며, 부속시설로 상설탁아소, 시간제 탁아소, 여가센타, 레스토랑, 방과후 기관, 진찰실, 실내놀이센타, 자료실 등을 갖춘 복합적인 서비스 기관의 형태이다. 외국의 보육
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)의 교수학습모형
1. 가치 탐구 학습
2. 강의식 학습
3. 개념 학습
4. 문헌 조사 학습
5. 사료 학습
6. 역할 놀이 학습
7. 자원 인사 초빙 학습
8. 지도 이용 학습
9. 탐구학습
10. 토의 학습
11. 현장 조사 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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놀이기구 만들기, 놀이방법 전승, 고향의 역사 관행 전설수집과 문집발행, 민속자료관의 건설 등이 있다. 이런 것은 노인의 경험과 지식을 활용한 우수한 사회봉사활동이고, 지역에 근거한 활동이므로 지역주민과의 연대성을 높이는 데도 기
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민속적 신격의 틀을 넘어서는, 시대와 장르를 뛰어 넘는 문학적 예술적 변용을 보이고 있다. 또한 이러한 점이 곧 그 신라 가요인 향가를 보다 다양하게 해석할 수 있는, ‘살아 있는 문학’의 실체로서 파악할 수 있는 근거가 되기도 하는 것
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놀이
- 넓은 뜰에서 꽹과리, 장구, 징, 북, 소고와 같은 타악기와 태평소가 어우러지면서, 춤도 추고 줄을 지어 모양을 만들기도하며 여러가지 놀이를 하는 것을 말한다.
- 농민들이 주로 즐긴다 하여 농악 이라고도한다.
<장구> <북>
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놀이(Role Playing)
8. 공개 토론회(Panel)
9. 대담(Colloguy)
10. 토론(Debate)
11. 독서회(Book Review Discussion)
12. 시청각 교재(Audiovisual)
13. 심포지움(Symposium)
14. 강연회(Lecture)
Ⅵ. 부모교육의 문제점
1. 부모교육에 대한 인식의 재고
2. 부모교육 대상
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전통인 원근법과 명암법, 그리고 다채로운 색채를 쓴 순간적인 현실 묘사를 지양하고, 야수파의 주정적(主情的) 인 표현을 폐기한 대신 시점을 복수화하여 색 도 녹색과 황토색만으로 한정 시켰으며, 자연의 여러 가지 형태를 기본적인 기하
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민속민예 프로그램 개발. 체육시설을 통한 시체단련 프로그램 실시 등을 들수 있겠다.
지역사회봉사 프로그램의 개발
노인은 지역사회 봉사활동에 참여함으로써 자신이 사회의 한 부분으로 인정받고 싶은 욕구가 있을 뿐만 아니라, 그 활동
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