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놀이
1. 순서
2. 참고
Ⅲ. 전통놀이(민속놀이) 사례3 꼬리잡기놀이
1. 규칙
2. 준비물
3. 운동기능
Ⅳ. 전통놀이(민속놀이) 사례4 숨바꼭질놀이
1. 참가인원
2. 방법 및 활동 내용
Ⅴ. 전통놀이(민속놀이) 사례5 사다리놀이
1. 준비물
2.
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전통놀이(민속놀이) 사례7 꼬리잡기
1. 목적
협동심, 과감성, 순발력, 흥미로움
2. 대상
1,2학년 남, 여
3. 준비물
없음
4. 놀이방법
1) 각 모둠은 앞사람의 허리를 잡고 한 줄로 늘어선다.
2) 맨 앞사람이 머리가 되고, 맨 뒤가 꼬리가 된다.
3) 시
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놀이는 어린이의 정서 발달과도 깊은 관계가 있다
4. 소꿉놀이를 통해 어린이의 창의력이 발달된다
Ⅱ. 전통민속놀이 사례2 자치기(숫자치기)
1. 놀이인원
2. 준비물
3. 놀이장소
4. 놀이방법
Ⅲ. 전통민속놀이 사례3 꼬리잡기놀이
1. 참
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놀이문화의 비교연구, 비교민속학회, 2007 Ⅰ. 전통민속놀이 사례1(왕대포놀이)
1. 놀이방법
2. 주문내용
1) 허수아비
2) 야구
3) 빈대떡
4) 터널
5) 소풍
6) 기차
7) 징검다리
Ⅱ. 전통민속놀이 사례2(꼬리잡기놀이)
1. 규칙
2. 놀이효과
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전통 놀이지도
① 놀잇감이 있는 것이어야 한다.
- 유아는 단순한 손유희와 같은 맨손놀이 보다는 놀잇감이 있는 도구 놀이를 즐기기 때문이다.
② 경쟁성이 적은 것이여야 한다.
- 편의식을 갖고 겨루기 놀이(게임)를 하기 위해서는 6～7세가
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전통 놀이의 이론적 배경
2. 전통놀이의 유래와 놀이방법
1) 고누놀이
2) 공기놀이
3) 닭살이
4) 꼬리잡기
5) 딱지치기
6) 땅따먹기
7) 비석치기
8) 사방치기
9) 연날리기
10) 윷놀이
11) 제기차기
12) 칠교놀이
13) 투호
14) 팽이치기
15) 풀각
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Ⅰ. 유아체육 지도방법
Ⅱ. 유아체육 지도자의 교육지침
Ⅲ. 유아생활 지도의 일반지침
Ⅳ. 유아체육의 실제
유아체육의 지도과정
(1) 신체적성운동
(2) 단체놀이 및 신체표현
(3) 기구운동
(4) 민속놀이
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놀이(민속놀이) 사례(말놀이)
1. 끝말 잇기
2. 연상 낱말 잇기
3. 수수께끼
Ⅱ. 전통놀이(민속놀이) 사례(줄타기놀이)
Ⅲ. 전통놀이(민속놀이) 사례(얼음땡놀이)
1. 놀이 소개
2. 참가인원
3. 규칙
Ⅳ. 전통놀이(민속놀이) 사례(꼬리잡기
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놀이가 끝났을 때 색깔별로 점수를 합산하여 승리자를 구분하는 방법도 있다.
예) 총 가지수가 30개일 경우
빨강(14개) - 10점, 노랑(10개) - 15점, 녹색(3개) - 20점, 파랑(2개) - 25점,
검정(1개) - 50점
9. 놀이 9 : 술래잡기
1) 준비물
없음
2) 놀이인원
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민속놀이(전통놀이)와 강원도민속놀이
1. 외바퀴 수레싸움
매년 정월 대보름에 봉의산을 중심으로 편을 나누어 외바퀴 수레를 앞세우고 싸움을 벌여 승부를 겨루었던 놀이다. 승부가 결정되고 나면 양편의 부락민이 한데 어울려 풍악에 맞추
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