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치료는 치료실과 아동이 거주하고 있는 가정에서 수집하였으며 치료실에서 수집된 자료는 말더듬 정도 측정검사에 있는 우유를 마시는 장면, 자동차 놀이장면, 선적장면, 우주비행장면을 사용하였고 비디오로 녹화하였다. 가정에서 수집된
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놀이치료에서는 내담자의 단위를 가족 전체로 본다. 이것이 기존의 놀이치료들과 가장 두드러진 차이점이다.
가족놀이치료는 부모, 자녀, 등 가족원 전체가 치료자와 함께 치료회기에 참여하는 방식을 취한다. 통상적으로 아동치료과정에서
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놀이치료는 음악치료나 미술치료와 마찬가지로 고도로 전문적인 일이다. 인간의 심리와 행동에 관한 폭넓은 전문적 지식, 정신적 장애와 부적응에 관한 지식, 상담과 심리치료 이론에 관한 지식, 그리고 놀이 치료의 원리와 기법에 관한 지식
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방법으로 갖추어야 할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애
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치료
1. 환경요법
2. 놀이치료
1) 놀이치료의 정의
2) 놀이치료의 목표
3) 놀이 치료자의 태도
4) 치료기법
3. 예술치료
1) 미술치료
가) 미술치료의 개념
나) 미술치료기법
2) 음악치료
3) 무용치료
4) 시작치료
5) 작업치
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기법의 적용 가능성을 결정하는 예비검사로 일본에서 창안되었는데, 독자적인 가치가 인정되어 이론적으로 분석되고 치료적으로도 많이 활용되고 있다.
5) 그 외의 기법들
프로그램의 목적에 맞게 치료자의 재량것 여러 가지 기법을 만들어
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치료양식이므로, 이러한 제한을 통해 아동에게 치료자를 조정할 수 없다는 것을 확실히 알려주는 것이 중요하다.
III. 치료놀이
1. 개념
치료놀이(Theraplay)는 1960년대 말, 미국의 젠버그(Jernberg)에 의해 시카고의 헤드스타트 프로그램 중 아동정
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치료목표
① 위축된 정서감에서 벗어나 심리적 안정감을 찾도록 돕는다.
② Ct의 부정적, 긍정적 감정표출 능력을 증진시킨다.
③ 아동의 문제행동을 해결하기 위해 돕는다.
(7) 치료계획 :
1) 집단 놀이치료 약 3개월
(8) 사정도구
1) 자아 존중
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놀이를 언어화의 직접적인 대체물로 간주하고 \"놀이분석\"을 통해 아동의 놀이 자체에 대한 직접적인 해석을 시도하였다.
1930년대 후반 정신분석적인 이론을 바탕으로 구조화된 놀이치료의 기법이 시도되기 시작하였다.
Levy는 표출치료의
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놀이치료
모래놀이치료(Sand Play Therapy)란 모래상자를 이용한 놀이치료 기법으로 영국의 소아과 의사인 로웬펠드(Lowenfeld)에 의해 실시된 아동상담심리치료 방법이다. 그는 아동의 심리와 성격은 성인과 다른 특징을 지니고 있기 때문에 기존의
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