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과거와 현대놀이를 비교·분석해 보았다.
자료를 찾으면서 이런저런 기사를 보게 되었는데, 오늘날에 아이, 성인 누구 할 것 없이 컴퓨터 게임에 중독이 되어 심지어는 사망하는 사례까지 있었다. 그리고 정형화된 장난감에 중독되는 아이들
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및 인식, 이화여대 교육대학원, 2009. 부모교육의 역사를 서구의 부모교육과 우리나라의 부모교육을 비교하여 논의하고, 21세기 미래의 나아가야할 부모교육 방향에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 역사를 서
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과거의 사진에 영향을 받는 동시에 이러한 환경과 역사의 흐름에 기여하게 된다는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 황혜경, 류숙희, 몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰, 한국보육학회, 2013.
2. 신명희, 다중지능이론
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교과서 분석
(1) 교과서 분석 의도
(2) 교과서 분석 방법
(3) 교과서 분석 틀
(4) 교과서의 삽화 분석 내용 및 결과
(5) 교과서의 서술 분석 내용 및 결과
Ⅷ. 우리가 생각한 ‘사회과 교육’에의 방향
Ⅸ. 수업전략
Ⅹ. 참고문헌
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장난감 및 도서 대여, 놀이체험실 운영)에 대해 구체적으로 작성하시오.
또한 선정된 두 곳의 육아종합지원센터에서 이루어지고 있는 가정양육지원의 내용을 영유아의 연령에 따라 구분하여 서울시육아종합지원센터의 가정양육지원과 비교
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