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민속원 2011
김선풍 저, 민속놀이와 민중의식, 집문당 1996
심우성 저, 우리나라 민속놀이, 동문선 1996 1. 호모 루덴스란?
2. 호이징가가 말하는 놀이란?
3. 신분에 따른 대표적인 민속놀이
1) 서민의 대표적 놀이 석전놀이(돌팔매놀이)
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신분제도에 대한 일고찰> <<京畿行政論集>> 경기대학교 연구교류처, 2006.
6. 원유한, <조선시대 화폐사 시기 구분론> <<역사와실학>> 역사실학회, 2007. 1. 머리말
2. 조선 초 사회사
1) 토지제도
2) 납세제도
3) 가족
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호모 루덴스를 향하여. 파주: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 유아의 발달영역별 놀이의 효과
1) 신체
2) 정서
3) 인지
4) 언어
5) 사회성
3. 발달영역별 놀이의 효과 예시
1) 놀이 효과에 대한 신체발달 예시
2) 놀이
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호모 루덴스를 독서하기 전까지는 이러한 사실을 거짓으로 받아들일 가능성이 매우 크다고 생각한다. 다시 한 번 정리하자면 놀이는 문화 현상에 뿌리를 두며 세계 각국에서 언어에 내재되어 있고, 스포츠를 수반한다고 말하기에는 많이 변
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호모 루덴스, 요한 하위징아, 연암서가, 2018년
한국문화론, 조흥윤, 동문선, 2001년
여가의 의미와 중요성, 장가현, 여성조선, 2021.04.29.
https://woman.chosun.com/news/articleView.html?idxno=76112
내 아이의 첫 미래 교육, 임지은, 미디어숲, 2021년 목차
Ⅰ
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따른 행사
3. 대방동천주교회의 연중행사 중 한국적 연중행사의 의미
4. 대방동천주교회의 연중행사에 담긴 의미와 한국의 전통적 사상과의 관계
① 성모마리아 관련 행사와 한국의 지모신 관념
② 위령행사와 조상숭배
③ 봉축행사의 초
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- 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개혁
3. 변학도 - 양반의 위선과 신분제의 변화
4. 월매 - 어머니 그리고 신분상승
5. 방자와 향단 - 실용과 자유분방함
Ⅳ. 시대를 관통하는 『춘향전』
1. 문학
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놀이가 교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다.
③ 본 연구는 물놀이의 과학활동과정에서 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험
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문화복지 사각지대에 있는 계층을 위한 문화나눔 봉사 활동에 참여한 경험이 있습니다. 지역 아동센터에서 어린이들을 대상으로 유물 만들기 체험 교육을 진행했으며, 독거노인과 함께 민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에
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