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, 짚. 털실, 밧줄, 끈)
실뜨기
염색하기
직물짜기
뜨개질
연령에 따라 손끝놀이 활동의 단계 ◎조작놀이(manipulative play)의 정의
◎조작놀이의 교육적 가치
◎조작놀이 지도에 있어서의 교사의 역할
◎환경구성
◎조작놀잇감의 종류
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놀이를 통해 통찰력 및 논리적 구조를 익힌다.
제 Pⅱ 가베
1)구성 및 특징
pⅡ준가베는 3원색,3보색의 6가지 색깔의 나무 재질 구슬과 구슬을 꽂을 수 있는 판으로 구성되어 있다.
2)목 적
1.점,선,면의 관계를 익힌다.
2.구슬을 이용 판에 꽂는 놀
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놀이를 통해서 본 프로벨의 교육방법」강원대학교 교육대학원 논문
이자현(2006)「프뢰벨의 가베 놀이학습이 미취학 아동 미술교육에 미치는 영향에 관한 연구」한양대학교 교육대학원 논문
김용헌(2003)「프뢰벨의 『인간교육』에 나타난
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놀이가 되도록 지도해야 한다. 이와 같은 놀이를 피아제(J. Piaget)는 상징놀이(symbol ic play)라고 하였고, 스밀란스키(S. Smilansky)는 사회극적 놀이(sociod ramatic)라고 하였으며, 가베이(C. Garvey)는 가장놀이(pretend play)라고도 하였다.② 역할놀이의 교
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10. 자유놀이 (프로타쥬. 풀그림. 핑거 페인팅. 모래그림 ) 플라톤
근대교육의 아버지 "코메니우스"
1.교육의 목적
2.교육의 단계
3. 교육의 방법
4. 교육사적 의의
가베 교육이란?
가베의 구성
가베 교육의 장점
종류
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