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1. 초기의 놀이치료
지그문트 프로이드(1909) - 아동의 심리치료를 위해 놀이를 처음으로 도입한 사람. 한 아동의 놀이를 보고 이해하고, 해석하는 방법으로 치료 시작.
멜라니 클라인과 안나 프로이드 ? 아동분석의 언어적 방법의 부분적
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놀이지도 / 고문숙 외 / 양서원 / 2008
- “유아놀이의 교육적 가치와 심리치료적 가치에 관한 연구”, 신현욱 논문 중
http://blog.naver.com/mailwatta/80196986371 1. 놀이와 놀이치료
1) 놀이의 개념
2) 놀이치료
2. 놀이 치료의 목적
3. 놀이의
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놀이 100가지, 바보새
○ 이상호 글, 박향미 그림(2011), 전래놀이 101가지, 사계절
○ 장미경(2004), 한국의 전통놀이인 \'비석치기\'의 놀이치료적 적용가능성, 남서울대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비사치기(비석치기)의 유래
Ⅲ. 비사치기(비석치기
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적 지식을 습득할 수 있다.
상상력을 기른다. 놀이를 통해 현실 세계에서는 실현할 수 없는 비현실적인 욕구를 극화함으로써 긴장을 해소랄 뿐 아니라 나름대로 상상의 세계를 펼칠 수 있다.
창의적인 표현능력을 기른다. 전통놀이는 주어진
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부모(학대행위자) 원인
3. 가족환경 원인
IV. 치료와 상담적 접근
1. 놀이치료적 접근
2. 미술치료적 접근
3. 방임아동을 위한 단기구조화된 상담 개입 - 게임을 통한 놀이치료
4. 건강한 자아를 구축하기 위한 상담적 노력
* 참고문헌
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놀이가치의 극대화’가 뒤따라야한다.
놀이는 사회적 경험과 가치를 형성해주고 건강이나 체력증진에 도움을 주며, 건전한 쾌락을 주며 나아가 심미적 욕구를 충족하는 등 다양한 가치와 효과를 가져다준다. 더욱이 건전한 놀이는 치료효과
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가치들을 강조하는 커리큘럼으로 운영되기도 하였다.
본문에서 살펴보았듯, 이러한 토착화의 과정은 지속적인 갈등과 혼란, 그리고 조정으로 나타났다. 놀이 중심 교육의 실천 경험을 통해 놀이가 결코 즐거움과 재미의 공간만이 아니라는
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놀이를 할 줄 아는 전문가에 의해 계획된 활동들이다. 유치원교사들이 유아신체활동을 직접 실시하지 못하는 이유로 교사 전문성의 부족이 지적되고 있다(박효찬, 1999). 즉 유아들과 어떻게 대집단 신체활동을 해야 하는지 그 내용과 방법에
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가치 …………………………………………………10
라. 숲유치원과 생태유아교육의 비교……………………………………………12
2. 숲유치원의 국내․외 현황…………………………………………………………15
가. 숲유
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치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교.
정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따라 민첩성 평가도구의 수행속도 비교와 각 도구간의 상관성 연구
한태륜 외 2명. 뇌졸중
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놀이강사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사포부
IV. 전통놀이강사 자기소개서4
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
V. 전통놀이강사 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가
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놀이치료사 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사포부
IV. 놀이치료사 자기소개서4
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
V. 놀이치료사 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치
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놀이치료사로 일하고 있는 사람의 가장 큰 보람은 무엇이라고 생각합니까?
놀이치료 현장에서는 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까? 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지
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놀이강사가 되고 싶습니다.
VII. 연극놀이강사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생
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가치를 높여나가는 가장 큰 에너지원으로 삼으려 합니다.
4. 지원동기 및 포부
놀이치료란 사람에 대한 이해를 바탕으로 하는 일입니다. 더구나 어른도 아니고 정상도 아닌, 심리적으로 케어가 필요한 어린 아이들을 상대로 해야하는 만큼 더
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