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놀이 상황에서 또래의 압력과 권위수용을 긍정적인 것으로 경험하고 순응할 수 있는 기회를 얻을 수 있어 사회화 학습에 유용함.
5. 적응 아동과 부적응 아동의 놀이차이
적응 아동
부적응 아동
1. 말하기를 좋아함.
2. 자유롭고 자발적임.
3. 호
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운영, 창지사, 2001.
황영숙(1993), 유아의 창의적 사고와 탐구를 위한 놀이지도 방안, 경기교육121, 학술지논문
조성일, 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2000. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이의 차이점에 대해 쓰시오.
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여러가지 좋은 요소들이 잘 결합해 하나의 형식으로 굳어져 있기에 여러번 해도 재미를 느낄 수 있다. 그리고 놀이를 하면서 점차 놀이기술의 향상으로 더 하고 다음에 또 하고자 하는 욕구가 생긴다. 공기놀이를 하는 아이가 어제 했는데도
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놀이의 기능과 특성
3) 놀이와 유아발달
2. 유아교육에서 대표적인 놀이이론
1) 정신 분석 이론
2) 인지발달 이론
3) 각성 조절 이론
4) 상위 의사소통 이론
3. 유아교육에서 놀이와 유아교육과정과의 관계 및 차이
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적 개념들이 상징적으로 전환되는 경우가 많다. 셋째, 유아의 놀이는 행동의 결과보다 행동 자체, 즉 그 과정이 목적인 행위이다. 유아 스스로가 놀이의 목적을 부과하기도 하며 놀이활동 과정 중 유아의 의도에 따라 그 목적을 변화시킬 수도
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차이를 설명함으로써 유아들의 사고가 확장되고 있음을 보여 주었으며 교사의 비효과적인 개입과 유아 자신의 인지발달의 제한으로 활동이 확장되지 않는 경우도 있었다.
③ 물놀이에서 나타난 의문제기는 알고 있는 사실에 대한 의문제기
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차이점을 발견하고 진지하게 예측하는 변화된 모습을 보였다.
3) 의사소통하기: 초기에 비해 자석놀이 활동이 진행될수록 활발하게 이루어졌다.
초기에는 단순한 자기의 생각을 말하고 유아의 의견을 듣기만 하던 유아들이 중기에는 자석놀
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놀이를 통해 물건의 차이점에 따라 분류해 볼 수 있었고, 따뜻하게 해주는 다양한 물건에도 관심을 가질 수 있었던 시간이였다. 놀이지원- 따뜻하게 해주는 물건중 장갑이 그려진 종이를 영아들에게 제공하였고 장갑그림 위에 면봉으로 콕콕
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차이가 심하고 중복장애 유아들이 많아 집단활동이 이루어지기 어려웠다. 이로 인해 보조 인력 없이 한 명의 교사가 활동을 진행하기에는 많은 어려움이 있었다. 따라서 정신지체 유아를 교육하는 기관에 대해 보조인력의 지원이 요구된다.
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차이 비교. 인하대학교 교육대학원. 석사학위논문.
최의창(1996). 이해중심 게임수업. 스포츠 과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 : 태근문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향
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위해 필요한 역량은?
지역 주민들과 환경/소음 문제로 대립된다면 어떻게 하겠는가?
당사 종업원 수를 아는가?
당사에 들이고 싶은 브랜드는?
테마파크와 놀이동산의 차이점은?
호텔의 미래상을 말해보라.
호텔 최상의 서비스는? 없음
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치는 것으로 나타났다고 합니다. 아동에게도 동일하게 여아의 외상 후 긍정적 성장률이 높은지, 그 이유는 무엇인지를 알아내고자 합니다. 또한, 남아와 여아에게 동일한 놀이치료기법으로 회기를 정하여 진행하였을 때 어떠한 차이를 나타
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차이가 발생합니다. 이를 참고하여 자기소개서를 작성해주시길 바랍니다.
Q2 새로운 것을 접목하거나 남다른 아이디어를 통해 문제를 개선했던 경험에 대해 서술해 주십시오. (기존 방식과 본인이 시도한 방식의 차이/ 새로운 시도를 하게 된
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놀이의 중요성에 대해 설명해주세요.
6. 유아교육과 초등교육의 차이는 무엇이라고 생각하나요?
7. 유아들의 사회성을 기르기 위한 방법에는 어떤 것이 있을까요?
8. 유아교육에서 부모와의 협력이 중요한 이유는 무엇인가요?
9. 유아
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차이를 어떻게 존중하고 배려하실 건가요?
예시 답변 : 아이들은 각기 다른 속도와 방식으로 성장하며, 그들의 성격, 학습 스타일, 감정적 필요도 다릅니다. 저는 아이들의 개별적인 특성을 존중하고, 그에 맞는 교육을 제공하는 것이 가장 중
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