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아니라, 아동들의 기술 활용 능력 향상에도 기여할 것입니다.
셋째, 지역 사회와 협력하여 전통 놀이를 적극적으로 홍보하고, 대중적인 관심을 촉구해야 합니다. 지역 축제나 공공 행사에서 전통 놀이 체험 부스를 운영하거나, 전통 놀이 대회
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놀이치료는 아동이 또래와 상호작용하고 적절한 또래관계기술을 익히고 실습하는 유용한 장이 될것으로 사료된다.
5. 인지 행동적 게임놀이치료와 정신건강
인지행동치료는 성인뿐 아니라 아동과 청소년의 우울, 불안, 분노, 공격성, 충동성
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기를 나누며 ‘휴식을 즐기는’ 감독자가 되어서는 안 된다.
신체적 위험 말고도 유아들의 놀이활동에는 여러 위험이 내재한다. 화를 내거나 다른 사람을 밀거나 두려움을 나타낼 때는 정서적 위험이 따를 것이며, 실수를 하거나 친구를 속이
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다고 주장한다.
이처럼 아동의 성장과정과 삶의 전반에 있어서 놀이의 중요성이 이론적으로 충분히 인식되어지고 있지만 지금 아이들이 이처럼 중요한 놀이를 충분히 제공받고 이를 통해 건강한 발달을 이루어가고 있는가? 에 대해 생각해보
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울 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 실외놀이가 아동의 신체적, 사회적, 인지적 발달에 미치는 긍정적 영향을 확인할 수 있었습니다. 그러나 현대사회에선 여러 외부요인으로 인해 아동이 충분한 실외활동을 경험하지 못하는 경우가 증가하고
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아동의 자율성의 회복과 정상적인 발달을 하게 되었다는 긍정적인 결과를 보여 주었다.
이와 같이 놀이치료방법에서 중요한 것은 놀이자체가 치료이며 놀이를 하는 경험은 창조적인 경험이라는 사실이며, 아동은 놀이를 통하여 자신의 내면
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1. 영유아 놀이의 중요성 및 목적
영유아 놀이는 아동의 발달에 매우 중요한 역할을 하는 활동으로, 놀이를 통해 영유아는 여러 가지 발달 영역에서 다양한 능력과 기술을 얻게 된다. 영유아 놀이의 중요성과 목적을 다음과 같이 정리할 수
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아동의 슬픔을 해결하고 자아개념을 확립하도록 도왔다(James, 1995 재인용). 또한, Burch(1980)는 퓨펫놀이를 적용하여 아동기의 상처를 재연하고 훈습할 수 있도록 하였고, West(1983)는 안전하고 치료적인 환경을 제공한 아동중심 놀이치료를 통하
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놀이 활동을 통해 아이들은 전자매체에 대한 의존을 줄이고, 보다 건강하고 균형 잡힌 발달을 이룰 수 있다. 유아기, 아동기, 초등학교 저학년기의 각 발달 단계에 맞춘 놀이 방법을 제공함으로써 아이들은 신체적, 인지적, 사회적 능력을 골
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놀림은 그대로 표현하기 등으로 달걀 상자에 흙과 달걀 껍데기를 섞어서 채우고 씨앗 심기 등의 감정 화분, 나의 그림자와 소통하기 등의 프로그램으로 아동 중심적인 놀이치료를 해보았다.
이러한 놀이치료는 공격적이고 부정적이었던 아동
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