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놀이 프로그램의 필요성과 목적
2. 프로그램의 구성 요소 및 특징
3. 참여 대상자 선정 기준
4. 놀이 활동의 종류와 효과
5. 프로그램 진행 절차 및 방법
6. 치료사 역할 및 준비 사항
7. 평가 및 피드백 시스템
8. 사례 연구 성공적
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어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비와 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법을 설명해 보았다. 보호시설안전관리의 1차적 기능은 보호의 기능이 그 핵심적 기능이다. 그러나 이것은 영유아교육이 우선적 기능이
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아동과 놀이 상황에서 상호작용 할 수 있는 과일나무 놀이 활동을 구성 하였다.
아동의 목표어휘는 자극반응도가 있는 어휘들을 사용하여 활동을 구성하여야 한다. 자극반응도가 있는 소리가 없는 소리 보다 쉽게 치료되는 것이 일반적이다.
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놀이: 치료사-아동 관계경험→모자 애착 관계를 재형성
2. 성격이론 – 애착이론
애착이론 : 보울비(Bowlby, 1958):
애착: 생후 1년 동안 영아와 양육자간의 강하고 지속적인 정서적 결속
⇨ 아동기 전체의 발달과정을 결정․
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최대한으로 개발하고 장애를 극소화
6. 부모 교육
Ⅸ. 뇌성마비아의 놀이치료
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 교육적 가치
3. 감각발달 놀이
4. 운동발달 놀이
5. 상지 발달 놀이
Ⅹ. 뇌성마비아의 음악치료
?. 결론 및 제언
참고문헌
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놀이지도/ 정민사/ 고문숙, 이혜주, 임영심, 황정숙
사이트 : http://www.childtherapy.co.kr/ 이보연 놀이 치료실
http://www.mom114.com/baby/e10-1.asp 엄마들의 인터넷 MOM114.com
http://user.chollian.net/~rprpkim/youth/s10.html 놀이치료
http://art-daejeon.org/index2.html 대전 미술
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아동들에게 다양한 서비스와 지원을 통하여 삶의 질을 향상시킬 것이다. 또한 치료지원을 제공받는 수요자들이 증가함에 따라 특수아상담을 위한 심리치료사의 전문 인력 확보는 매우 중요하다. 따라서 심리치료사를 양성하는 교육기관에서
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아동발달과 학습, 교육출판사
7. 방문한 유아교육기관 [양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) 반두라에 대한 인물정보
2) 사회학습 발달이론
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영유아 안전관리의 필요성
3. 보육기관에서의 영유아 안전관리의 목표
4. 보육기관에서의 영유아 안전관리의 내용
5. 아동 학대에 대한 교사로서의 나의 생각
6. 아동 학대와 관련한 교사로서의 자질
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동발달의 이해, 학지사
3. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사
4. 정옥분(2016), 유아발달, 학지사
5. 권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 김동일(2003), 아동발달과 학습, 교육출판사
7. 방문한 유아교육기관: 양덕어린이집 (ww
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