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아동은 미술을 통해 자신을 표현할 수 있고, 정서적으로 만족한 경험을 할 수 있으므로 미술을 좋아한다. 미술은 특히 자신의 장애로 인해 놀이활동에 잘 참여하지 못하는 아동에게 특별한 의미가 있다.
결론적으로 미술치료는 아동으로 하
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어린이집에서 이 책을 읽고 그렇게 사과는 몇개 사오라고 했었지? 그런데 한개를 던져버렸으니 이제 몇개가 남았지? 등등의 질문과 함께 놀이를 하며 문자언어와 수의 언어를 통합적으로 익힐 수 있다.
결론
아동문학에서 판타지는 빼놓을 수
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본다. 1. 들어가며
2. 어린이집 보육 살펴보기
1) 어린이집 환경은?
2) 보육이념은?
3) 실천하고 있는 프로그램은?
4) 생태유아교육을 실천하면서 겪는 어려움은?
5) 생태유아교육의 실천에 따른 변화는?
3. 앞으로의 과제와 전망
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아동 모두가 적절한 질문하기 사용의 증가를 보였다.
둘째, 다른 개별 교실에서 개별치료사와 가정에서의 엄마로 상황을 달리하여 일반화검사를 실시한 결과 세 아동 모두 중재의 진행에 따라 증가하는 양상을 나타내고 유지단계에서는 실험
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복지관 시설 및 물리적 특성
- 부 지 : 1,617m²
- 연 면 적 : 2,040m²
- 1 층 : 식당, 요가교실, 다문화사랑방, 선너머지역아동센터
- 2 층 : 관장실, 사무실, 상담실, 컴퓨터교실, 한글교실, 가족도서관, 실내놀이터,
사회교육실
- 3 층 : 강당, 체력단력
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복지관
1. 기관의 주요사업내용
1) 미술치료 , 놀이치료 (새싹교실)
2) 장애아동 방과후 주간보호 사업(한마음교실)
3) CBR(지역사회중심 재활을 통한 장애인 사회적응력 향상프로그램)
4) 가정위탁사업(희망의 둥지)
2. 주요실습내용 및 각 내용
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개념
2. ‘건강한 유아’의 정의
Ⅱ 영유아의 건강에 영향을 미치는 요인
1. 유전요인
2. 환경요인
Ⅲ. 영유아의 성장과 발달
1. 영아기의 발달특성
2. 유아기의 발달특성
3. 아동기의 발달특성
Ⅳ 영유아의 성장발달 문제점과 해결
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아동복지를 가려고 했었다. 잘 알려져 있고, 우리 조원 사람들도 한번쯤은 가보고 싶어했던 곳이었다. 그러나 그 곳에서는 너무나 적은 인원이 오기 때문에 그곳에 커리를 설명하고 OT를 함에 있어 에러사항이 있다고 하여 방문을 못하게 되었
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아동으로 하여금 자신의 재능을 전개할 수 있도록 온화하고 지지적인 사 회환경 고안
교사의 역할 : 교수자료 준비, 아동의 흥미와 준비도에 맞는 경험제공, 긍정적인 사회· 정서적 놀이환경 유지, 극놀이나 창의적 활동을 통한 사회적 역할
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아동을 대한다면 훨씬 효과적인 지도가 이루어 질 것이다.
유아기는 주변 환경의 영향을 많이 받는 시기이므로, 교사가 유아의 발달이나 학습에 미치는 영향은 다른 어느 시기보다도 크고 중요하다.
어린이집에서의 교사의 역할은 교육현장
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