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. 놀이치료 [play therapy]
1. 놀이치료의 역사와 최근경향
2. 놀이치료의 의미
3. 놀이치료의 종류
4. 놀이치료의 대상
5. 놀이치료의 단계
6. 놀이치료의 단계별 특징
7. 놀이치료의 필요성
8. 놀이치료자의 행동
9. 놀이치료의 기대효과
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행동증진 프로그램의 적용결과, 돕기, 나누기, 위안하기, 협동하기가 유의미하게 향상되었다고 하였다.
위에서 살펴본 선행연구들은 안전하고 치료적인 환경을 조성하여 놀이와 게임을 이용하여 개인치료와 집단치료가 사용되었으나, 시설
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놀이치료는 긍정적이고 다양한 또래와의 경험을 통하여 자신과 타인의 감정을 이해하고 사회적 상황에 적절한 행동을 습득하고 사회적 문제를 해결하기 위한 사회적 기술을 증진시킬 수 있도록 도와준다.
(7) 생태학적놀이치료
생태학적놀
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놀이치료는 긍정적이고 다양한 또래와의 경험을 통하여 자신과 타인의 감정을 이해하고 사회적 상황에 적절한 행동을 습득하고 사회적 문제를 해결하기 위한 사회적 기술을 증진시킬 수 있도록 도와준다.
(7) 생태학적놀이치료
생태학적놀
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치료과정
- 초기(1회-5회)
아동은 치료실의 다양한 놀이감을 탐색하였고, 치료자를 탐색하기 위해 놀이시간에 대한 제한을 어기며 치료자를 시험해 보려하는 행동을 보였다. 그리고 치료자의 관심과 애정을 받고자 치료자에게 선택권을 부여
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