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아동 A선정 (만3세)］
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부모면담, 심리검사
주호소 : 강한 자기주장
집단놀이치료!
［아동 B선정 (만3세)］
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부모면담, 심리검사
주호소 : 놀이 상황에 완전한 참여 어려움
게슈탈트 놀이치료!
［회기
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완전한 인격완성이 되어 있지 않기 때문에 더욱더 조심스럽게 다가가야 할 것이다. 아동은 놀이를 통하여 자신의 감정을 표현하거나 사회적인 역할을 배우고 문제를 해결하는 방법을 일하기 때문에 그림 치료가 도움이 될 것이다.
또한, 아동
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상황을 치료자와 상의하면서 아이 치료에 참여해야 한다. 9) [정신의학신문]. 김태훈. 놀이치료란?. 2019.
4.출처 및 참고문헌
1) [네이버 지식백과] 놀이 치료 [play therapy] (심리학용어사전, 2014. 4.)
2) [크리스천투데이] 김충렬. 아동들에게 접근하
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놀이에 참여하고 협동정신을 갖게 하는 것이 목표였다.
참고문헌
강은주 외 1명, 놀이치료에서 부모의 상담욕구에 대한 조사연구, 한국놀이치료학회, 2010
김경희, 부모-자녀 놀이치료, 동문사, 2002
김종순, 놀이치료가 불안장애 아동의 사고와
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아동이나 치료 저항 아동에게 놀이는 즐거움을 주면서 치료적 상호작용을 이룰 수 있게 함.
5) 자기표현
친숙하면서 현실과 분리되어 있어 저항이나 방어 없이 자신을 표현할 수 있게 하여 다른 상황에서 표현하기 어려운 자신의 격렬한 감정,
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놀이가 정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적 언어치료가 경도 자폐아동의 자발발화 향상에 미치는 영향
논문 3. 그림 문장쓰기를 활용한 자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미
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놀이 (게임)
4) 인성교육
5) 감성교육
4. 태권도 수련프로그램의 조건
1) 태권도 교육과정의 체계
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치료적 놀이 중재를 통한 손 기능 및 관련 놀이 활동 참여도 증진 - 경도정신지체아를 중심으로. 부산대학교.
정민예 외 2명. (2001). 장갑의 착용 유무에 따라 민첩성 평가도구의 수행속도 비교와 각 도구간의 상관성 연구
한태륜 외 2명. 뇌졸중
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참여할 의사가 있다.
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장애인은 나와 근원적으로 차원이 다른 사람이다.
4
나는 어떤 장애에 대해 관심이 있고 더 알고 싶다.
5
장애학생이 원한다면 마땅히 고등교육을 받을 권리가 있다고 생각한다.
6
장애인이 집단 내에서 따돌림을 당하는
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놀림을 받는다
⑤ 기타 ( )
9. 초등학교에 다니는 자녀가 있는 경우 자녀교육에서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
① 어려운 점이 별로 없다 ② 학교 숙제 돌봐주기
③ 자녀와 깊은 대화가 어렵다 ④ 학교 행사 참여
⑤ 자녀 공부나 교육에 대
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상황 대처 방안에 대해 이견이 있을 때, 실제 임상 가이드라인과 최신 연구 자료를 함께 검토하며 최적의 프로토콜을 결정했습니다. 이 과정을 통해 저는 팀원들을 효과적으로 조율하고, 갈등을 생산적인 논의로 전환하여 팀의 잠재력을 최대
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치료가 될 수 있도록 역량을 기르겠습니다. 또한, 주어진 업무에 열정적으로 임하고, 어려운 문제에 부딪치더라도 그 문제를 직면하여 융통성 있게 해결하는 전문적인 놀이 치료사가 되겠습니다.
읽어주셔서 감사합니다. 1. 성장배경
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상황 속에서 당신이 취한 행동과 그 결과를 중심으로 기술해 주십시오
3. 위계가 분명한 조직이나 단체에서 상급자(또는 선후배)와 함께 일을 하거나 프로젝트를 진행한 경험이 있습니까? 함께 하면서 어려웠던 점과 극복 방법, 또는 팀 구
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놀이 활동 개발 및 아동 참여 유도를, 외국어학과 팀원은 다문화 가정 아동과의 소통 및 번역을 담당했습니다. 이러한 유기적인 협력 덕분에 프로그램은 성공적으로 마무리되었고, 참여 아동들의 건강 지식 습득도가 평균 20% 향상되는 성과를
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상황에 처했을 때, 어떻게 대처할 것인가요?
아이들이 위험한 상황에 처했을 때는 우선 아이의 안전을 최우선으로 생각하고, 즉각적으로 대처합니다. 그 상황에 맞는 안전 조치를 취하고, 아이가 위험에 처한 이유를 빠르게 파악하여 필요하
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