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치료적 가치
- 재미있는 활동
- 긴장과 불안 완화
- 분노, 좌절감등의 부정적 감정표현
- 문제해경 밥법 시도
- 환경적응에 필요한 사회적 기술 놀이의 교육적 가치
현대적 놀이이론
(1) 정신분석이론
① 프로이드의 놀이발달
② 에릭슨
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통해서 자신의 상황을 설명하거나, 자신의 감정 상태를 말로 풀이했다. 그리고 그림 그리는 활동을 통해서 자신이 싫어하는 색인 노란 색을 이야기했다.
처음 노란 색을 싫어한다는 내용으로 노래를 불렀는데, 마지막 놀이치료 시간 때는 왜
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놀이치료자는 어떤 체계가 정적이지 않고 시간의 경과에 따라 극적으로 변화할 수 있는지 알게 된다.
3) 기본 이론
(1) 구조적 요인 : 정신분석적인본주의적행동 지향적 놀이치료, 치료놀이, 현실치료 등에서 도입 + 아동발달이론 (에릭슨, 프
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놀이이론
1) 놀이의 개념
(1) 정의
(2) 의의
2) 놀이이론
(1) 고전적 놀이이론
(2) 현대적 놀이이론
2. 정신분석 놀이이론
1) 이론적 측면
(1) 프로이드 이론
(2) 에릭슨 이론
2) 실제적 측면
(1) 놀이치료
(2) 놀
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에릭슨의 인간이해, 교육과학사.
정옥분. (2014), 발달 심리학, 학지사.
에릭 H. 에릭슨, 조앤 에릭슨. (2019), 인생의 아홉 단계, 송제훈 역, 교양인.
정진명. (2022), \"Erikson의 발달단계에 따른 모래상자 놀이치료 주제 구조 분석 (만 3세 단일 사례 중
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