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것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 목표 및 의의
3. 놀이치료의 형태
4. 놀이치료의 역사
5. 정신분석적 놀이치료 (psychoanalytic play therapy)
6. 놀이의 목적
7. 놀이의 재료
8. 치료자의 자격
Ⅲ. 결론
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놀이가 많아진다. 공격적인 모습은 현실적인 사건에 국한되어 나타난다. 좌절에 대한 참을성이 생기며 친사회적인 행동이 대부분을 차지한다. 1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 역사
3. 놀이치료 중요성
4. 놀이치료 목표
5. 놀이
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치료
3. 치료의 기법
1) 발달상 문제를 가진 아동을 위한 4가지 기본 기법들
2) 아동 중심 발달놀이치료 기법
3) Brody의 발달 놀이치료 기법
4. 치료과정
1) 최초의 전화접촉
2) 접수상담
3) 발달 및 심리평가
4) 치료목표 및
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수용하되, 제한은 권위적이고 강력한 방법으로 제한하면 아동은 자신을 보호하고 저항할 수 있다. 아동중심 놀이치료의 역사
아동중심 놀이치료의 치료목표
치료의 실제
아동중심 놀이치료의 사례
놀이치료에서 아동이 배우는 것들
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놀이치료를 체계화 하였고, 아동중심 놀이치료자의 8가지 기본원칙을 주장했으며, '딥스'라는 사례집을 발간함으로 일반 대중에게 놀이치료의 효과를 널리 알렸다. 아동중심 놀이치료의 역사
아동중심 놀이치료의 치료목표
치료의 실제
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