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되어야하는지에 대한 논의가 이루어지고 있다. 국가 수준 보육과정은 유아놀이가 주변 사회에 대한 호기심을 충족시키는 중요한 요인으로 보고, 타인과 관계맺기를 배우며 일과 속에서 유아의 놀이가 충분히 이루어지도록 하는 놀이 중심 보
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먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다.
15:30~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다.
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자
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센터등록율이 증가하면서, 1998년 당시 6-9세 아동의 56%, 9-12세 아동의 7%가 참여하고 있음
- 개방형 보육(open leisure-time activity): 10-12세 아동을 위한 보육놀이 센터와 가정내 보육의 대안 및 보충 보육 형태
- 민간보육시설(private care): 종교단체 및
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놀이에서 찾다’, 다양한 놀이 사례 확산으로 영유아 행복한 성장 지원.
대한민국 정책브리핑. (2024). ‘다양한 영유아 놀이, 미래보육의 질 제고’ 포럼 개최.
한국유아교육신문. (2024). 정부 \"영유아 놀이보육 발전 방향 모색\".
중앙일보. (2024
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놀이 지원 방법을 잘 활용해야 한다.
Ⅲ. 결론
보육교사의 놀이지원은 영유아의 전인적 발달에 중요한 역할을 한다. 놀이를 통해 아이들은 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달을 이루며, 이는 아이들의 성장에 필수적인 요소이다. 교사는 아
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