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농구공
학생들의 주의를 집중
시킨다.
학생들의
질서 유지와
협동 할 수
있도록 계속
적인 동기유
발을 한다
「삼각패스대형」
진행방향 : - 3개조는 12명의 조원으로 구성하고,
공의 진행방향 : 1개조는 10명의 조원으로 구성하여
삼각패스
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못한다. 1) 단원명 : 농구(Basket Ball)
2) 단원 선정의 근거
3) 지도목표
4) 단원의 구성
5) 교수-학습 활동 시간 계획(차시당 45분)
6) 학생 실태 및 지도 방침
7) 교수-학습 모형
8) 본시 교수 학습 과정안
9) 농구의 실기 평가
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농구
Ⅱ. 대단원 설정
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 구조
Ⅲ. 학생관
1. 지도 방법
2. 지도상의 유의점
3. 발전 계통
Ⅳ. 단원 지도 계획
1. 교수 학습 목표
2. 단원 학습 지도 계획
Ⅴ. 본시 교수 - 학습 과정안(5/10차시)
1. 별첨
Ⅵ.
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농구 종합 설문조사지
1.한학기 수업동안 농구에 대한 느 낌은?
매우 좋았다.
좋았다.
보통이다.
별로다.
매우 별로다.
2. 한학기 동안 농구 실력이 더 늘 었다고 생각 하는가?
매우 그렇다.
그렇다.
보통이다.
별로다.
매우 별로다.
3. 한
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농구의 역사와 성격, 경기규칙과 용어, 경기의 운영법(심판법)
2
조편성 및 수업 계획패스, 드리블 연습
3
패스, 드리블, 레이업 슛 연습
4
패스, 드리블, 레이업 슛, 스탠딩 슛 및 점프 슛 연습
5
수준별 조편성실전 연습경기
6
기본기술 평가
5.
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