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평가를 실시한 결과 모든 항목에서 만점을 받은 학생, 즉 27점 만점은 1명밖에 나오지 않았고 20~26점이 12명, 14~20점이 30명, 14점 이하가 7명으로 결과가 나왔다. 즉 학생들의 복합적인 기능을 평가하는 데에는 아주 적절한 것으로 보여진다.
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2. 놀이의 개요
1) 놀이의 개념
2) Piaget의 놀이 발달단계
3. 놀이와 창의성과의 관계
4. 창의성 지도를 위한 교사의 역할
5. 다양한 놀이를 통한 창의성 지도
1) 음악놀이
2) 연극놀이
3) 조형놀이
4) 전통놀이
【 참고자료 】
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기능 향상
3) 복지 도모
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 따른 학교사회복지의 목적과 필요성 적용
1) Y고등학교의 학교사회복지 대상과 내용
2) Y고등학교의 학교사회복지의 구체적인 필요성
(1) 교육적 욕구에 적합한 서비스
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측면에서 인간의 특성
2. 심리사회적인 측면에서 인간의 특성
Ⅲ. 정신간호사의 역할과 기능에 대한 자신의 견해
1. 정신간호사의 역할
2. 정신간호사의 기능
3. 정산간호사 역할과 기능에 대한 자신의 견해
Ⅳ. 결론
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2. 자유 계약 선수 (Free Agent) 선수란?
Ⅱ. 본 론
1. 한국 프로농구 FA제도의 주요내용과 출현배경
2. 프로 농구 FA제도의 변천과 문제점
3. 올바른 FA제도 확립을 위한 방안
-미국 프로농구 (NBA)의 FA제도를 통한
Ⅲ. 결 론
- 결론 및 제언
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