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농구의 기록요인과 상관관계 [농구의 기원, 농구의 포지션, 농구의 기본규칙 및 코트설명 , 기록요인 설명, 승률과 기록요인간의 상관분석, 포지션 별 기록요인과 팀에 대한 공헌 정도, 총득점과 각 득점 별 상관관계, 분석결과를 통한 08시즌
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, 채준호(1997), ‘NEO-PI-R의 한국표준화를 위한 연구’ Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 의의
2. 이론적 배경과 가설
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상 및 자료수집 절차
2. 측정도구
3. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
<참고문헌>
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및 방법
1) 사전 검사
2) 기능적 생활중심 지도 프로그램 적용
3) 사후검사
4. 목표 ‘1’의 실천
1) 목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단원별 제재 분석표 작성
5) 기능적 생활 영역별 제재 일람
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설명이 있음, ④ 관찰된 관계에 대한 대안적인 설명은 배제됨.
* 평가 자료를 수집하기 위한 절차
1. 표본 추출 및 기록 절차
2. 자료 수집 전략: 사건 기록(event recording)은 목표 행동 또는 통제 요인-목표 행동 상호작용의 단순한 발생이 기록되
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간의 관계
연구의 바람직 하다.
② 단순한 판단 그래프
③ 막대 그래프
▷범주화된 정보 나타내는데 사용됨.
어린 아동이 이해하기 쉽고 만들기도 쉬운 그래프. 논리-수학지능의 이해
특성
논리-수학적 학습과정
논리수학지능 수학지능, 다중지능 교육과정및교육평가, 다중지능-논리수학지능, 수학지능의 이해, 특성, 수학적 학습과정, 학습 환경의 구성, 논리, 연역적, 귀납,
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