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는 여기서 일제의 산미증식계획, 신미대량매상, 농촌교화운동, 유교부흥운동 등이 갖는 내면적 허구성에 대해 조목조목 따져간다. 그는 농민문학과의 상관성 속에서의 반종교운동에 대해서도 제안하는 바, 이 부분은 철저한 유물론자로서의
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농민문학론, 온누리, 1983. 3. 백철, 농민소설과 계몽주의, 세대 16호, 9월호, 4. 송백헌, 한국농민문학연구, 중앙대학교 석사논문, 1972. 5. 유양선, 심훈론 - 작가의식의 성장과정을 중심으로, 서울대학교 국어국문학과, 1980 A. 들어가며 B. 심
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론 3』창작과 비평사, 1985 김영민 「1920년대 한국문학 비평연구」연세대학교 국문학 박사논문 1985 김윤식 『한국근대 문예비평사 연구』일지사 1973년 『한국근대 문학사상사』한길사 1984 김익진 「운동노선을 통해본 한국의 노동운동」 박현
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문학사, 홍자성, 비봉출판사(2000) 20세기중국문학의이해, 진사화, 청년사(1995) 중국현대문학론, 김영구 외, 한국방송통신대학교(1996) 1 . 건국 초기의 중국문학 2. 雙百方針의 제기와 反右派鬪爭 3. 문학상의 좌우대립 4. 50년대 이후 작
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국문학과 현대문학전공, 2001 최종우, 1970년대 농민소설에 나타난 현실인식 : 송기숙의『자랏골의 비가』를 중심으로, 중앙대학교 대학원 문예창작학과 문학이론전공, 2006 ■ 목 차 ■ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1.
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논문 75건

국문학개론』, 세문사. 김석회(2003), 『조선후기 시가연구』, 도서출판 월인. 김명호(1990), 『『열하일기』연구』,창작과 비평사. 김영동(1988), 『박지원소설연구』,태학사. 김용옥(2000), 『노자와 21세기』, 서울: 통나무. 김제현고경식(1988), 『
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  • 발행일 2008.06.25
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문학, 1991. 3. 김병연, 김삿갓 풍자시 전집, 실천문학사, 2000. 4. 조동일, 한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005. 5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론 2. 김삿갓의 삶 3. 김
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문학, 염상섭문학의 재인식(문학고사상연구회 편), 깊은샘), 1998. 정연희, 만세전의 서술 기법과 구조 연구, 현대소설연구, 현대소설학회, 2001. 한국현대작가론 김봉군,이용남,한상무 공저 民知社 한국문학연구총서 - 제8권 廉想涉 硏究, 새문
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론 : <장마>와 사건의 변화를 통한 소설 읽기의 한 방법」, 『국어국문학』 제22집, 2003. 12. 박규현, 「윤흥길 소설연구」, 명지대학교 사회교육 대학원 석사학위 논문, 1998. 박현정, 「윤흥길 성장소설 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위
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문학론」,금문서적, 2003. 13. 이상섭, 「문학비평 용어사전」,민음사, 1976. 14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982. 15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995. 16. E.M.포스터, 「소설의 이해」, 이성호역, 문예출
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기업신용보고서 4건

(주)넥스트론에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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취업자료 24건

문학 작품을 분석하고 해석하는 다양한 방법론을 배웠습니다. 이러한 이론적 지식과 비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다. 2. 학업 목표 및 동기 제 학업 목표와 동기는 국어국문학 분야에
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문학자로 성장하겠습니다. 이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확산, 사회적 정책 기여 등 다각적 활동을 통해 인문학의 가치를 실현하며, 우리말과 문학의 전통을 계승하고 현대적 의미를 확장하는 데 헌신할 것입니다.
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문학 작품을 발표하고 출판하여 독자와 소통하는 기회를 만들어 나갈 것입니다. 이를 통해 문학계에서의 영향력을 확장하고, 독자들과 소통하며 성장하는 길을 모색할 것입니다. 3) 문학 교육 및 컨설팅 분야 참여 국어국문학 전공의 지식과
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  • 등록일 2024.01.19
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문학 작품의 창작뿐만 아니라 그 이론적 뒷받침도 필요함을..(중략) 1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오. 2.전적대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오. 3.본교 편입학
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국문학자로의 길을 밟아나갈 수 있을 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미
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