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동학학보, 2003
한윤희, "이필제난의 고찰", 영남대 교육대학원, 2000
윤대원, "이필제난의 연구", 서울대 대학원, 1984
윤대원, "이필제난 연구", 서울대 국사학과, 한국사론, 1987 1. 서론
2. 이필제의 난 당시 시대적 상황
3. 이필제의 생애
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한가지 아쉬운 것은 근대사회 건설의 구체적인 방안이 결여되었다는 점이다. 그러나 동학농민운동은 당시 조선이 안고 있던 과제인 사회개혁과 자주적 근대화를 이루려 한 반외세 반봉건의 항쟁으로 우리 근대사에서 큰 축을 가르는 사건이
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농민전쟁이 일어났을 때 동학교주 최시형이 각 지방에 "작폐(作弊)를 금지한다"는 통문을 보냈다. 전봉준이 제2차 농민전쟁을 일으키면서 교단의 주류인 북접에 대해 연합을 제의했으나 북접은 "도(道)로써 난(亂)을 지음은 불가한 일이다. 남
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농민군의 우월성과 단결성을 짐작할 수 있었습니다.
마지막 답사 코스인 동학혁명기념관을 찾아가기는 한참동안이나 물어본 뒤에야 겨우 찾을 수 있게 되었습니다. 동학혁명기념관을 찾고 난 뒤에 왜 그렇게 찾기가 힘들었는지 그 이유를 알
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농민전쟁이 일어났을 때 동학교주 최시형이 각 지방에 "작폐(作弊)를 금지한다"는 통문을 보냈다. 전봉준이 제2차 농민전쟁을 일으키면서 교단의 주류인 북접에 대해 연합을 제의했으나 북접은 "도(道)로써 난(亂)을 지음은 불가한 일이다. 남
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동학농민전쟁의 정신은 그것으로 끝이 난 것이 아니라 국가적 문제나 어려움이 닥쳤을 때마다 밑바탕이 되어 민중들을 불러 일으킬 수 있는 정신으로 우리의 가슴에 남아있는 것이다.
특히 <동학기행>을 읽고 있으면 동학농민전쟁에 대
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농민전쟁 연구 I - 농민전쟁의 사 회경제적 고민］& 역사비평사 && 1991.
♠ 한우근, [동학군의 폐정개혁안 검토 ,역사학보］& 23호 &&1964.
♠ 한국정치외교사학회 편,［갑오농민혁명의 쟁점］& 집문 당 && 1994.
♠ 이상식, 外［전남동학농민혁명사
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농업관료국에 가해진 외국 압력의 크기로 들고 있다. 우리는 조선 말기 특히 1894년 농민전쟁 이전의 상황을 스카치폴의 분석방법에 의거해 볼 때 몇몇 차이를 가지고 있음을 볼 수 있다. 바로 이 차이가 1894년 동학농민전쟁이 혁명적 상황을
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홍경래가 보낸 것이다.
"뭬야? 내가 물水 변 성씨를 만나면 길(吉)해?"
"예.예. 그렇습니다. 판서대감 한자리는 맡아놓은 것입지요."
"뭐 어드레? 판서 대감? 내래 말 뿔 난다는 소린 들었어도
평치가 판서 된단 소린 못 들었다. 기런 수작 떨지
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동학의 유적지에서는 그때 그 모습으로의 남아있는것이 별로 있지 않는 것 같았다.그리고 문뜩 상주동학교당을 떠나오면서 인터넷 강의의 참고싸이트에서 동학농민혁명 기념사업회의 영남지역의 유적지로 이곳에 대한 소개가 되어있지 않
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