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농촌 현장에서 벌어지고 있는 문제들을 되도록 같은 층위 내부, 같은 높이의 시선으로 바라보게 해주는 중대한 가치를 가져다주게 된다. 역지사지란 그리 손쉽게 체현할 수 있는 것이 아니지만, 그럼에도 작품 서술 방식을 통해 현장성을 느
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농촌경제연구원, 농업전망, 한국농촌경제연구원, 2002
김종무(2006). 국제화시대에 한국농업. 성균관대학교출판부
권영근, <식량주권>, <식량전쟁> 주제서평, 식량위기에 얽힌 진실과 대안, 2008
송동흠, [주제서평ㆍ1]누가 우리의 먹을거
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대한 우려가 높아지고 있다. (1) 우리나라 식량안보에 영향을 미치는 외부환경 요인과 내부 환경요인으로는 어떤 것들이 있는가. (2) 현재 우리나라가 식량안보대책으로 고려하고 있는 대책으로는 어떤 것들이 있으며 이들 대책들의 장단점은
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농촌운동(1928-1937).” 「한국기독교역사연구소소식」 17호 (1994. 10): 10-28. 1. 서론
2. 초기 - 이데올로기적 민족운동기 (구한말과 무단통치기)
3. 중기 - 계몽적 민족운동기 (문화통치기)
4. 말기 - 신앙적 민족운동기 (소화 파시즘기)
5.
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2008)
내일을 여는 책 - 대안교육이란 무엇인가? - 정유성 (2007)
처음처럼 5호 - 대안교육의 방향과 실제 - 박형규 (2008)
지방교육문헌 - 대안교육의 등장과 의미 - 김병주, 최손환 (2008)
박사학위논문 - 대안교육은 어떻게 이루어질 수 있을 것인가?
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