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집단 편성
3. 심화?보충형 교수?학습 자료
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언
1. 개별 또는 조별 활동 위주의 학습 전개
2. 자기 주도적인 학습 강조
3. 학습자의 흥미와 적성을 고려한 다양한 과제 제시
Ⅹ. 결론
참고문헌
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지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실천 방안
1. 전환교육을 위한 학교의 역할
1) 교과 지도교사의 역할
2) 전환교육 담
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자기주도적 활동능력
8. 나홀로 학생
9. 교사?학부 모두레 활동
10. 버츄얼 스쿨
Ⅴ. 외국의 주5일제수업 사례
Ⅵ. 향후 주5일제수업의 당면 과제
1. 각종 실태 조사
1) 주5일제에 대한 학부모의 인식 변화
2) 학교의 교육환경 및 주변 지역
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농협의 산지유통시설별 기능
3)산지 유통개혁 방향
3.소비지에서의 농산물 유통활동
1)소비지유통 개요
2)소비지 유통개혁 방향
4.유통조성 지도,지원
1)유통조성,지원 활동
2)회원농협 유통,가공사업 활성화 지원
3)유통 조성 지
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강원 태백)
1) 사업개요
2) 추진현황
3) 기대효과
9. 씨감자 영농사업 (강원 태백)
1) 사업개요
2) 추진현황
3) 향후계획
10. 자활농장운영 (강원 속초)
1) 사업개요
2) 추진현황
3) 기대효과 및 향후계획
Ⅵ. 향후 자활사업의 전망과 과제
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강원고등학교(1999) : 다양한 프로그램 개발을 통한 특기·적성교육 활동의 활성화
교육부(1999) : 적성과 소질을 살려 주는 교육, 특기·적성 교육 활동 우수 사례집
목포서부초등학교(1999) : 특기·적성교육활동을 통한 우리의 문화 예술적 소질
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강원대 대학원. 200602
http://blog.naver.com/gaemaengi?Redirect=Log&logNo=40002405605
http://olv.moazine.com/rviewer/index.asp
http://blog.naver.com/refreshkorea.do?Redirect=Log&logNo=80059109406
http://blog.daum.net/hyang_ee/7675548
http://www.nier.go.kr/
http://blog.naver.com/parknj9843?Redirect=Lo
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지도서, 서울 : 한국교육개발원
◎ 황응연 외(1999), 중등학교 진로 지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울:교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로와 적성
1. 자기 이해(관찰)
2. 계발적 경험
3. 적성 검사
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ. 진로
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강원도 : 강원도교육청, 2000
한국교육방송공사 : EBS 교육방송 활용 교사용 지도서, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. EBS교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 특성
Ⅳ. EBS교육방송의 교육적의의
Ⅴ. EBS교육방송의 장점
Ⅵ. EBS교육방송의 기능
Ⅶ. E
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우수 사례
1. 필요성과 목적
2. 운영의 실제
1) 운영의 방법
2) 운영의 실제
3. 운영의 성과(효과)
Ⅶ. 향후 교육활동의 과제
1. 4+1 양성 임용제
2. 지도성을 발휘할 수 있는 교장을 선발하고 교장과 지도적 교사들이 역할을 다할 수 있도록
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