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자기개발
3) 심화학습활동
4) 세미나
5) 심층적인 연구
3. Williams의 인지적 사고과정-정의적 감각과정의 상호작용 모형(Cognitive-Affective Interaction Model)
4. Kaplan의 변별적 교육과정 모형(Differentiated Curriculum Model)
5. Clark의 통합적 교육모형(Integrat
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1. 축구 우수선수 발굴과 육성 프로그램
2. 우수선수 육성 시스템
1) D1/D2 - Kader(11세-12세)
2) D3/D4 - Kader(13세-14세)
3) D/C - Kader(15세-16세)
4) C - Kader(17세-18세)
3. 우수선수 발굴을 위한 학교와 스포츠클럽과의 연계
Ⅷ. 결론
참고문헌
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우수인재의 조기 발굴 육성
4) 국민공통기초교육과정 혁신
5) 교원양성과 재교육 체제, 교원인사제도의 혁신
6) 학교의 지위와 사명의 재정립
7) 학교 교사, 교장?교감, 장학진의 지위와 역할 재정립
8) 교육과정과 교과서 개선
Ⅶ. 초등학
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우수학생을 위한 공교육 프로그램
3) 학생들의 자발성과 책임을 존중하는 교육방식
4) 교육여건 조성을 위한 막대한 재정 투자
2. 미국의 어느 학교의 사례
Ⅷ. 학교교육의 제고 방안
1. 학교교육계획의 구체적인 개선 방안
2. 특기? 적성
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일반적으로 신체적, 정신적 발육이 왕성한 시기에 있으므로 취업중의 불량한 환경이나 인간 관계는 그들의 전체적인 장래 생활에 부정적 영향을 미칠 우려가 많다. 그러므로 사업주는 국가 장래의 일꾼이 될 청소년들 의 근로환경 개선에 특
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일반 생활안정자금 대출 지원
-부임여비 지원
-독신자 합숙소 운영
3)장학금 지원
-유치원비 지급
-중고 대학생 자녀 학자금 지원
4)직원복지연금 지원
5)직원 건강관리
-일반건강진단 실시
-종합 정밀 건강진단 실시
-전 직원 단체 상해보험 가
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지역적으로 편중되어 있다.
9. 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향
1) 물리적 통합 방안
2) 사회적 통합 방안
3) 관련 기관과의 연계 강화
4) 관련 종사자들의 처우개선
5) 편의시설 확충
6) 특수보육
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탐구자
2) 집중식 교육
3) 개별화된 학습지도
4) 관심과 능력에 따른 수업
5) 장소가 한정되지 않은 교육
4. 학제와 학년 편성
1) 통합학교형태
2) 교육기간
5. 학생모집과 선발
1) 모집대상
2) 학생선발
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다르다.
열린교육은 교수변인으로서 교사의 도움으로 아동이 자기 진도에 맞추어 자기주도의 교육 활동을 하도록 하는 것 교육행정의 전체를 요약
중요한 단어중심으로 간단히 요약
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자기와 다른 환경에 사는 사람에 대한 이해, 그리고 자연에 대한 고마움을 주지시키는 것이다. 내용에 있어서는 독도법, 레크리에이션, 지역연구, 환경오염 등인데 중요한 것은 환경을 이해하기 위해 환경지도를 읽고 해석하는 능력을 길러
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