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영아도 모음 \'아\' 와 \'이\'를 변별하는 것이 가능한데, 이러한 연구 결과는 중요한 청지각 능력이 생의 초기부터 갖추어져 있음을 보여주는 것이다. 영아기 신체발달
I. 신장과 체중의 발달
II. 뇌의 발달
III. 골격 및 근육발달
IV.
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영아기 어머니역할 교육 프로그램이 모아상호작용과 영아발달에 미치는 효과. Child Health Nursing Research, 7(1), 21-34.
권정윤, 박수경, 이방실, 정미라. (2012). 뇌발달 이론에 기초한 걸음마기 영아-부모 프로그램이 영아발달 및 어머니 상호작용에
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뇌가 몸의 균형, 자세, 운동조정, 신체 공간 인식 등을 통제할 뿐 아니라 주의, 기억, 학습 등과 관련이 있다고 주장한다.
4. 나의 의견
영아기가 현재 뿐 아니라 이후 삶을 결정하는 중요한 시기임을 고려할 때 전인적 발달과 성장을 지원할 수
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뇌의 발달에 의해 대뇌를 통해서 반응을 하게 되는 것이다. 아기의 두뇌기능은 점차 감각, 본능, 감정 등에서 고등한 정서, 지성적인 면으로까지 발달해 간다. 두뇌발달은 일생 중 영아기 때 가장 급속히 이루어진다. 그리고 그것은 발달에 있
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람, 흙, 자갈, 나무껍질의 질감등을 오감각을 통해 맘껏 경험할 수 있는 실외놀이야말로 영아의 두뇌발달을 돕는 많은 기회를 제공할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 태내기부터 영아기까지의 뇌 발달에 대해 설명하고 뇌 발달을 도울 수 있는
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