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운동이 포함된 신체리듬훈련 프로그램을 구안·적용함으로써 뇌성마비아의 운동 및 사회적응 능력을 향상시킬 수 있을 것으로 본다.
. 결론 및 제언
정상 보행 시 근육은 연속적(sequentially)으로 활동한다. 모든 하지의 필요한 근육 기능은 중복
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학습능력향상을 위한 훈련
1. 시각-훈련 협응(Visual-Motor Coordination)
2. 도형-배경 지각(Figure-Ground Perception)
3. 향상성 지각(Perceptual Constancy)
4. 공간위치 지각(Position in Space)
5. 공간관계 지각(Spacial Relationships)
Ⅵ. 뇌성마비아(뇌성마비장애
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운동 통합이 발달하지 않았기 때문에 결과적으로는 저차적 수준의 운동 통합이 우위가 되어 이것이 말의 발달을 방해하게 되고, 말의 발달 지체가 언어 발달을 방해하는 경우가 된다. 뇌성마비아의 언어와 말이 발달하지 못하는 원인이 정신
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재활의학.
존스 호킨스 1998 CP
(1994) "재활의 이론과 실제" 서울대학교 출판부
(1996) "뇌성마비아의 동작훈련"p7~45 1.긴장도의 형태에 따른 분류와 예후
2.이환정도에 따른 분류와 예후
3.침범부위에 따른 분류와 예후
참고 문헌
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운동능력 특성
5. 지체부자유아의 행동 및 성격 특성
제 19장 정서 . 행동장애아의 심리
1. 정서 . 행동장애아의 정의
2. 사회성 기술
3. 아동기 이상행동의 정의
4. 아동기 정서 . 행동장애의 원인
제 20장 학습장애아의 심리
1.
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