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정리하여 봅시다.
차시예고
▷ 다음 시간에는 강화도 조약과 그 후의 개화 정책에 대하여 알아보도록 하겠습니다.
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▣학습지
시간상 여유가 없을 경우 제자리로 이동하지 않고 활동한다.
▣PPT자료
▣ 칠판 활용 계획
2-(2)― 척화비를 세
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자료의 활동
자료의 선택, 제시 방법이 적절한가?
평가 활동
목표 도달 여부를 파악하기 위한 평가 방법이 적절한가?
학생활동
의욕과 참여
자주적으로 학습에 참여하는가?
학습 방법의 훈련
협의, 조작, 발표, 토론, 필기, 시범 등이 자발적으
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자료 및
유의점
교 사
학 생
평가
및
정리
학습
목표 재확인
형성
평가
차시
예고
학습목표를 다시 제시하며 확인해 본다.
파워포인트 자료를 통하여 형성평가 문항을 제시한다.
차시학습에 대한 예고를 한다.
학습목표를 확인하고 학습내용과
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자료와 그에대한 의견을 교환하고 내용을 간추림)
9.23 09:00-16:00
도서관
PC실
전원
최종자료 수집·정리 및 워드정리
(추가적인 자료를 보완하고, 워드정리)
9.24 14:00-16:00
학교인근 커피숍
전원
최종안에 대한 토의 및 리허설
(최종안에 대하여 마
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정리한다.
차시예고
.차시 예고한다.
.학습 정리
지금까지 배운 내 용 확인한다.
.차시 확인
다음 시간에 배울 내용 확인한다.
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2. 판서 계획
♣ 지역 사회 문제의 해결 방안을 찾아보자.
3. 새로워지는 우리 시·도
* 학습 순서 안내
3. 자료 준비
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대하여 말하여 봅시다.
자료
[이야기 속 인물의 사진]
[게임 판]
처음 인물의 생각과 나중에 인물의 생각에 대해 말할 수 있다.
다. 칠판 활용 계획 7차 국어과의 성격
7차 교육과정의 목표
7차 교육과정의 기본 방향
7차 교육과정 개정의
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자료 및 유의점
시간
교사
학생
정리 및 평가
평가문제
학습내용
정리
차시예고
평가문제를 나눠준다.
배운것에 대한 정리.
- 평가문제 질문.
과제 부여
차시 내용을 알려준다.
수업 종료. 인사한다.
평가문제
를 푼다.
질문에
대답하며
배운것
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뇌졸중으로 인한 신경학 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자료 및 방법
1. 입원기간
2. 병 동
3. 대 상
4. 연구방법
Ⅲ. 문 헌 고 찰
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자료 ◆정보자료 ♥학습정리 ※유의점
2. 수업 자료
1) 활동 1
<활동지 1 - 음운의 변동 퍼즐>
반 :
번호 :
이름 :
< > 부분은 표기대로 쓰고
[ ] 부분은 소리 나는 대로 쓰시오.
<가로열쇠>
<세로열쇠>
꽃꽂이 [ ]
먹이+어 < >
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발표하게 한다.
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 소집단토의학습)의 실제
1. 소집단 토의 과정
논의할 문제 파악 → 문제의 해결 계획 수립 → 참고 자료의 수집 및 조사 → 서로의 의견 교환 → 토의 결과 정리 → 전체에게 해결 내용의 보고
2. 소집단
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