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중 4개는 ‘낱말 분류표’에 나타난 음운규칙과 관련 없음)
<낱말 분류표>
음절의 끝소리
자음동화
구개음화
음운의
축약과 탈락
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3) 형성평가지
<형성평가>
반 :
번호 :
이름 :
1. 다음
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음운의 동화’는 제 7차 국어과 교육과정의 학년별 내용 중 9학년 국어지식-(2) “국어의 음운 변동 규칙을 안다.”라는 항목을 구체화한 대단원 ‘4. 음운의 변동’의 한 부분이다. “국어의 음운 변동 규칙을 안다.”라는 내용은 국어의 변동
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지도안
1.1)단원의 성격
1.2)단원의 학습 목표
1.3)지도상의 유의점
1.4) 기존의 학습 계획안
1.4.1) 기존의 대단원
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[ Ⅰ. 서론
Ⅱ.본 론
1. 교체
(1) 음절의 끝소리 규칙
2. 동화
(1) 자음 동화
(2) 구개음화
(3) 모음 동화
(4) 모음 조화(母音調和)
3. 음운의 축약과 탈락
(1) 축약
(2) 탈락
4. 첨가
(1) 사잇소리 현상
Ⅲ.결 론
<참고 자료>
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, 1988 I. 서론
II. 발음 지도의 위치
1. 발음 지도의 내용
2. 발음 지도의 이론
Ⅲ. 초등학교 교재에서의 내용 분석
Ⅳ. 발음 지도의 실천적 방안
1. 지도 내용의 선정
2. 지도 내용에 대한 분석
3. 지도 절차 및 방법
Ⅴ. 결론
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어미를 활용하는 반면에 영어에서는 어순을 바꾼다. → 국어의 첨가어적 특질
[가꾸기] 로마자 표기법의 문제점을 통한 국어 음운의 특질
· 구미 Gumi 영동 Yeongdong 백암 Baegam 옥천 Okcheon 합덕 Hapdeok 호법 Hobeop
월곶[월곧] Wolgot 벚꽃[벋
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4] 3층-6층-3층 권선 연결 시 사고전류제한 특성(가극, 120[V])
[그림 5] 3층-6층-3층 권선 연결 시 사고전류제한 특성(가극, 160[V])
[그림 6]는 3층-6층-3층의 권선 중 마지막 권선을 감극으로 연결 시 사고전류제한 특성을 나타낸 것이다.
[그림 6] 3층-6
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관한 이론
-각국의 대응
-대공황기와 비교해서 유사점과 차이점
3. 현재의 제도화된 협정 형성의 역사적 과정
4. 국제금융기구와 회의체(종류와 역할 및 시사점)
5. 국제 기축통화 및 패권체제 전망
6. 글로벌 금융위기의 시사점
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변동 모델에서 양성이고 중요하다. 평가들은 본 연구의 이론 모델과 연관이 있으면서, 수익 지속성 측정들의 영향에 대한 어느 정도 일치하지 않는 증거를 산출하며-PERSIST는 4가지 기준들 중에서 3가지에서 CECs와 상당히 관련이 있지만 그 중
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“Sunday blood Sunday\"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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4. 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 서술해 주십시오.
저는 대학교때부터 중고등학생들의 영어과외를 해주면
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3) 면접시 자기소개에 꼭 해야할 말
(4) 참석자에 따른 면접형태 대응방법
(5) 질문방식에 따른 면접형태 대응방법
(6) 면접관이 기피하는 10가지 유형
3. 면접 중 주의사항
(1) 면접 중 지켜야 할 것들
(2) 면접 중 좋은 자세
(3) 면접 중 답변
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중 어떤 것이 중요한가?
8. 인턴을 통해 얻고자 하는 것은?
9. 자신의 수상경험을 소개해보라.
10. 사회경험, 사회활동을 말해보라.
11. 공모전 내용을 소개해보라.
12. 환율 변동에 따른 영향과 대처법을 말해보라.
13. 식사했는가?
14. 취업을 위해
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. 저는 이런 문화 속에서 성장하고, 동료들과 함께 긍정적인 조직 분위기를 만들어 나가는 데 기여하고 싶습니다. 1. 지원 동기
2. 성격의 장단점
3. 자신의 가치관
4. 입사 후 포부 및 직무수행계획
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동
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